连云港师专一附小的介绍
连云港师专一附小创建于1987年，原名“站南小学”。是连云港市教育局直属小学，江苏省实验小学、全国教育系统先进集体、连云港市全面育人先进学校。2011年8月由原师专一附小和师专三附小合并组建教育集团，现有龙河和盐河两个校区，共80个教学班级，近4500余名学生，教职工231人，市级以上名师60余人,江苏省特级教师2人，中学高级教师21人。高水平教师居全市前列。学校期待能适应连云港国际海滨城市的发展要求，与时俱进地加强多方面的交流与合作，充分把握教育规律和国内外发展趋势，带动学校的内涵发展。
江苏连云港师专一附小龙河校区2015年秋季一年级招生简章
师专一附小教育集团龙河校区2015年秋季一年级招生简章
根据《中华人民共和国义务教育法》和《连云港市2015年学前教育、义务教育阶段招生工作意见》（连教基〔2015〕6号）文件精神，为保证适龄儿童按时入学，特制定本简章。
一、招生范围
1.龙尾河以东，郁洲北路以西，解放东路以南，陇海东路以北地区
2.繁荣路以东，巨龙北路以西，陇海东路以南，海连东路以北地区
3.龙尾河以东，郁洲南路以西，海连东路以南，苍梧路以北地区
二、报名条件
1.入学年龄：小学一年级新生入学的法定年龄为6周岁(2008年9月1日-2009年8月31日之间出生)。
2.入学条件：适龄儿童应具有我校施教区范围内家庭正式常住户口（户口迁入时间为2015年2月28日前），适龄儿童的常住户口、父母（或法定监护人）的常住户口、合法固定住所（指父母或法定监护人具有产权证的住所）三者相一致（商用房、公寓房除外）。如三者不一致，按市教育局《关于确认义务教育阶段学校招收新生所属施教区的实施办法》执行。
3.凡持祖父（母）或外祖父（母）产权证报名的须同时满足以下三个条件：一是孩子的父母双方都未购房或未分配住房，确实没有自己的住房；二是父母婚后，孩子与父母的户籍一直都与祖父（母）或外祖父（母）在同一户籍上，且从未迁动过；三是父母、孩子与祖父（母）或外祖父（母）实际长期固定居住在一起。
4.特别提醒：凡伪造虚假报名材料的，一经查实，即取消录取资格，责任由监护人承担。
三、报名地点
师专一附小教育集团龙河校区（连云港市海州区龙河北路124号）
四、报名方法
施教区内适龄儿童报名时，入学儿童由其父母或其他法定监护人带领（每一名适龄儿童仅需一名监护人陪同进入校园），须持户口簿、身份证、房产证或合法固定住所证件、出生证、儿童预防接种证和《爱满家园》手册，并携带上述所有材料的复印件及黑色中性笔到校办理报名手续。
五、报名时间
7月25日 上午8：00~11：30
繁荣路以东，巨龙北路以西，陇海东路以南，海连东路以北地区
龙尾河以东，郁洲南路以西，海连东路以南，苍梧路以北地区
7月25日 下午2：30~5：30
龙尾河以东，郁洲北路以西，解放东路以南，陇海东路以北地区
六、录取通知
8月8日前，学校通知符合入学条件的适龄儿童家长凭户口簿到学校领取入学通知书。
七、咨询电话: 85804210 85834279
八、学校网站：http://www.szyfx.com
昆明最好小学排名
昆明前十名重点小学如下：1、师大附小。2、师大附小。3、云大附小。4、武成小学。5、师专附小。6、师大附小。7、财大附小。8、明通小学 。9、春城小学。10、师大实验润城学校小学部。师大附小文林校区师资力量。学校拥有一支高学历、高素质的专业化教师队伍，现有在职教师289人，本科以上学历占教职工总数97%，其中16人已获硕士学位。有特级教师6人，小学高级教师207人，省、市、区、学科带头人31人。学校先后有近百位老师参加省、市、区学科教学竞赛，获得优异成绩，其中38人次代表云南省参加全国各类教学比赛获奖，为云南省争得荣誉。
昆明小学排名有哪些？
昆明前十名重点小学：1.昆明市明通小学创建于1955年的明通小学，本部位于盘龙区，是国家教育部首批命名的“现代教育技术实验学校”是“省一级示范学校、”省实验学校“、”省文明单位“、”省优级甲等学校“2.昆明市书林一小书林一小是昆明市最早的小学之一，位于昆明市中心，本部位于西山区，文化底蕴深厚浓重，配备多个教学功能室，软硬件设施达一类配置，是西山区目前规模化最大的标准化小学，同时还是西山区义务教育布局重要学校，承担着义务教育均衡发展的重要任务3.昆明市盘龙小学盘龙小学目前有三个校区，本部位于盘龙区，前身为圣光私立教会小学，1956年更名为”盘龙小学“，被评为全国重点小学，教学教育设施配套齐全，盘龙小学师资力量雄厚，骨干教师比例占到全校教师人数的55.1%，4.昆明市中华小学本部位于呈贡区，中华小学1940年建校，先后被命名为云南文明单位，全国德育工作先进集体、全国少先队红旗大队、省一级实验学校、省教育科研实验学校、省先进单位、省教书育人先进单位、全国尝试教育实验基地等光荣称号。全市有多个分校。5.昆明市红旗小学红旗小学1961年创建，为昆明市市中心重点小学，本部位于五华区，为云南省内首家全国十全教育校际联盟学校、曾获得全国红领巾示范学校、全国创建绿色学校先进集体、全国首批依法治校示范单位、省精神文明学校等、云南素质教育示范基地、昆明市十佳雏鹰大队等荣誉称号。6.昆明市师大附小本部位于五华区，师大附小前身为西南联大附小，拥有多个区域分校，集团办学，拥有云南师范大学师资力量支持，本科以上学历教职工占比97%，有特级教师6人，小学高级教师207人，学校先后有近百位老师参加省市区学科教学竞赛，获得优异成绩，其中38人次代表云南省参加全国各类教学技能比赛获奖，为云南省争得多项荣誉。7.昆明市育红小学育红小学为省一级示范小学，本部位于西山区，全校教师中20%获市区学科带头人、骨干教师称号，学校被评定为省级劳动课教学示范点、省级科学课推广示范校，学校曾在全国文教群英会上获”全国红旗学校“的光荣称号，被评为＂昆明市文明单位”、“文明学校”、“爱国卫生红旗单位”。8.昆明市武成小学武成小学，1903年建校，也是百年名校，本部位于五华区，师资力量雄厚，硬件设施齐全，学校拥有百余年厚重的办学历史，先后被评为“省实验小学”、“省一级示范学校”、“省现代技术实验学校”、“省文明单位”、“省文明学校”、“省一级科技教育示范学校”、“省优级甲等学校”等诸多称号。本学校率先启动了小学特色选修课程，共70余门选修课，学生全员都可以参与。9.昆明市春城小学昆明市春城小学，注重素质教育，本部位于五华区，曾获得以下荣誉：2011年荣获第六届中国教育改革论坛2010年中国教育总评榜、“21世纪中国教育改革卓越成就奖”荣誉称号，在“2010年中国教育总评榜‘中成功进入”中国教育优秀品牌“行列，有国家级、省级、市级、区级学科带头人和骨干教师29人，占比25%。10.昆明市师专附小昆明市师专附小隶属昆明市教育体育局，本部位于五华区，多个区域建有分校，1905年建校，为百年名校，教师平均年龄不到35岁，学校获得国家级语文文字示范学校，云南省一级示范小学，云南省文明学校、云南省信息技术实验学校、中国特色教育理念与实践项目学校等荣誉称号。以上内容参考：百度百科-昆明市盘龙小学以上内容参考：百度百科-昆明市育红小学以上内容参考：百度百科-昆明市盘龙区中华小学
昆明最好的私立小学
云南昆明春城小学最好。春城小学地处大观路和西昌路交叉路口，校址为昆明市五华区大观路2号。春城小学于1961年建校，至今已有57年的办学历史，是云南省的一级示范学校。现除本部以外有两个分校点，一个是一体化管理的春城小学西校区，一个是合作办学的民办性质的玖如堂校区。校本部现有教学班35个，在校学生1657人，西校区现有教学班12个，在校生586人。师资力量：学校现有特级教师2人，中学高级教师1人，小学高级教师79人，占教师总人数的70.53%，有国家级、省级、市级、区级学科带头人和骨干教师29人，占25%。以上内容参考：百度百科——云南昆明春城小学
上海师范专科附小是重点吗
上海师范专科附小是重点。上海师范专科学校附属小学坐落于上海市黄浦区南部，紧邻世博会规划区，本校对口初中为上海市大境初级中学。上海市师范专科学校附属小学前身为上海贫儿院，清宣统元年，曾铸、盛宣怀捐资捐地创建，招收贫儿入学，半工半读。民国13年改为全日制学校。学校先后被授予上海市课程教材改革研究基地、上海市行为规范示范学校、上海市绿色学校、卢湾区文明单位、上海市围棋传统学校、上海市少儿茶艺特色学校、上海市语文文字规范化示范学校、上海市学业管理与评价研究所实验基地学校等荣誉称号。
综合实践教研组的工作总结
综合实践教研组的工作总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此十分有必须要写一份总结哦。我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的综合实践教研组的工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 综合实践教研组的工作总结1 本学期，综合实践教研工作做到了正常开展，各班的综合实践活动课也基本正常完成，教师通过学习、交流对综合实践活动有了一定的认识。但是在本学期的综合实践活动中也暴露出了一些问题，在今后的工作中可以通过以下形式加以改进： 1、加强对班级综合实践活动课的指导和检查。本学期出现了一些综合实践活动课被挤占的现象，为了以后避免这种情况，可以在学期初制定教师指导方案时，把课时落实到位，并设出机动灵活的课时，教导处在平时加强检查，以督促教师正常开展综合实践活动课。 2、教研活动形式可以更丰富一些。本学期教研活动形式过于单调，在下学期除了可以开展理论学习，教师间研讨交流外，还可以开展反思、论文评比活动，教师间相互听课活动，把综合实践教研活动落到实处。 3、对各种上交资料进行规范化要求。 综合实践教研组的工作总结2 一、 指导思想。 本着服务学生，培养素质的方针，教研组坚持一学期一个主题，一学月一个内容，稳步推进课程改革，有序实施综合素质测评。 二、 主要工作。 1、 定期组织教师学习生活教育理论，开展《生活教育理念下综合实践活动课程资源的开发与利用的实践研究》课题研究。 2、 开展初三综合素质测评工作。 （1）本学期主要完成了地方课程知识竞赛、社会服务明星评比两测评项目，其中校级地方课程知识竞赛认定100名、社会服务明星认定98名，加上学期研究性学习成果认定22组，134名，合计332名，达到规定人数的50%。 （2） 参加市、区地方课程知识竞赛，获奖141名，其中市级A级3名，B级6个，区一等奖24名，区二等奖29名，三等奖79名。 （3） 初三学生其它区级及以上各类比赛获奖107名。 （4） 完成区探究与实践书面测试，有19名未通过测试，经两次补测后合格。 （5） 完成区探究与实践档案袋审查及优秀档案送档工作，顺利通过区级审查，送区评A等档案67项，有2项被认定为A等。 3、每月一个主题教育活动。 （1）本学期第一学月开展了“我与社区、我与家庭、我与自我”研究性学习主题活动，在六月评出，其中七年级一等奖评出3组，八年级评出7组，七年级数量还不如八年级，七年级上交35组，八年级上交37组，八年级上交情况较好的班级有（4）、（7）、（6）、（8）、（11），七年级上交情况较好的班级有（3）、 （2）、（7）、（6）、（13）、（11）。 （2）劳技制作竞赛活动。六月与校第十二届科技艺术节一起举办，八年级上交作品较少，七年级上交作品尚积极，计96件，八年级上交作品计53件，共评出72件作品，其中七年级一等奖6件，八年级一等奖3件，其中七（1）、七（3）、七（5）、七（6）、七（8）、七（11）、七（12）、八（1）、八（5）、八（7）、八（8）较好。 4、组织教师参观了省陶研实验学校勾山中心小学，参观农技室、观看展板、交流创陶经验。 5、继续教学地方课程，完成了全册教学。 6、期末组织考查，包括地方课程和方案写作，分别由苗宏和徐豪壮完成命题。 7、组织学生参加区研究性学习成果评比，共12组获奖。 8、组织班级环保角评比活动，七年级优胜班级前六名：（3）、（12）、（6）、（1）、（10）、（7）；八年级优胜班级前七名：（2）、（9）、（6）、（10）、（11）、（1）、（5）； 9、组织“中国水周、世界水日”手抄报评比活动，从135份手抄报中评出一等奖16名，二等奖10名，三等奖38名，优秀奖65名，团体优胜奖：八（3）、（11）、（8）、（13）、（4）、（1）、（9）、（10）；七（6）、（12）、（1）、（11）、（5）、（3）。 10、执教校级公开课是徐豪壮，执教区级优质课的是虞琦，执教区环境教育优质课的是胡娜。 11、开设校级讲座是严文安，名为《创新与思维》。 12、参加了区优质课集体研讨活动。 13、徐豪壮上交过综合实践活动论文，胡加红上交过环境教育论文。 三、 存在问题。 1、研究性学习、劳技制作氛围较弱，上交数量少，成果少，学生忙于学习。 2、综合实践活动教师素质亟待提高，有本身对此课程不重视，有积极参加集体学习活动，有行政杂务多，很少有时间钻研课程，主动订阅或读书较少。 3、专职教师承担教研任务有推托现象。 4、安排集体教研活动较困难，兼职教师忙于学科，专职教师忙于政务。 5、教师成果较少，特别是课件、论文。 6、课题实施很难推进，虽然有省、市、区各级课题。 综合实践教研组的'工作总结3 由于学校领导直接参与了本课程的管理和指导，使本课程更具有规范化和特色化，具体表现在以下几方面： （1）常规活动每天正常开展，从不间断。 全校师生每天参加“快乐大课间”活动，活动内容十分丰富，有无线电测向、航模、篆刻、陶艺、校合唱队、英语角等40多个项目。 （2）大型活动正常开展。 全校20xx名左右师生全员参与了“走进大自然”、“走进社会”、“走进绿色军营活动”。500多名师生参加了无线电装机测向活动，180名师生参加了航模活动。同时举办了“第五届‘五月风’英语周”、“我来当回清洁工”、“走近新农村”、 “走近农民画”、 “清明扫墓活动”、 “走近新农村”、“班级网站建设”等大型有特色的综合实践活动，在全市有一定的影响面。 （3）研究性学习活动蓬勃开展。 我校全面开展了研究性学习活动，每个班有自己的主题内容，并围绕主题每周2个课时开展活动，学校对活动成果进行了评比。其中方德政、朱国进指导的学生研究性学习成果《学生课后作业的研究》获义乌市三等奖；方德政、洪庆东指导的《学生校园安全意识的调查与分析》获义乌市三等奖；方德政、楼军指导的《农民画伴我们行》获义乌市三等奖，学校获团体三等奖；方德政指导的环保小论文《别让垃圾广告流向农村》获义乌市三等奖；方德政的论文《综合实践活动展评活动的组织与管理探微》获义乌市二等奖。 20xx年下学期工作思路： 综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，增强学校与社会的密切联系，学习科学研究的方法，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。全面提高学生素质。根据这一总之。对本学期我校综合实践活动做以下计划。 一、任课教师在教学改革中体现现代课程新概念，不断地研究、探讨本学科的基本理念针对学生的生活实际，结合我校校本课开发对本学期的要求，设立专题，尽量将课设计得生动有趣，激发学生的活动兴趣，培养学生综合能力。 二、让学生在社区服务和社会实践活动中得到锻炼，受到教育，提高素质。充分利用社会教育资源参加生产劳动实践，使他们在实践中勇于探索，得到锻炼和提高。社区服务，社会实践活动做到密切联系学生的生活实际与研究性学习，德育活动相结合，通过定期或殴打能够，增强学生为家乡建设，发展的服务意识和社会责任感。 要经常开展实践性参观、考察、调查实践活动，强调学生主题实践和亲身体验，以研究性学习为主要学习方式，以实践和亲身体验，以研究性学习为主要学习方式，以实践创新发展为主线展开面向学生完整的生活领域为提供开放性的发展空间。 三、重视学生知识、经验、技能的综合运用，提高发展问题的能力，通过研究解决实际问题，激活学生已有学科知识的运用，达到“学以至用”的目的。 四、在活动中倡导学生主动参与、交流合作探究式的学习方式，充分尊重学生的个性，使学生身心得到全面和谐发展，真正把装进学生书包里的知识通过综合性实践性，开放性的形式展现给学生，使学生能在对社会现实问题的思考、探索、尝试参与和解决问题活动中获得积极的、生动活泼的发展。 ;
小学综合实践活动教研组工作总结
回顾刚刚过去的一个学期，我校综合实践活动教研组的所有老师都有很多感触，我们所有老师都投入了很多的精力和智慧，在实践中做了很多深入思考和有益尝试，研究性学习取得了新的进展。 一、主要的工作： 1、开学初制定学校课题总方案和3－6年级各年级的活动方案。全体组员在学校课题领导的带领下，认真学习，多方收集资料，严密制订了学期计划。特别是制定了6年级的方案，大家边学边教边研，逐步理清了思路，这都包含了教师自主学习的经历。 2、利用校园网和博客建立学习园地，教研园地。本学期仍尝试在博客上上传资料，主要是上传收集到的各种资料与教研组的成员共享。为自编教材，积累资料打基础。各个年级分别按照期初制定的计划，教师认真钻研。搞好活动。在博客上，还把一些优秀的教案、教师的思考以及自己的经验进行交流和总结。 3、积极参与区综合实践活动的各项评比。 在学生研究性学习成果评比中我校瞿立女老师辅导的《杜绝“白色污染”，加强环保意识》和石岩梅老师辅导的《废旧电池的危害及回收处理的研究报告》分别获得萧山区2008年研究性学习成果评比三等奖； 在区小学综合实践活动课程案例评比中，我校石岩梅老师撰写的《分段追踪式研讨在综合实践活动中的尝试》和金亚军老师撰写的《磁悬浮列车模型制作有感》分别获得区三等奖。 二、下一步努力的.方向和目标： 1、争取完善校本教材，使“开发蜀山人文资源”的系列活动逐步形成一套完整的教材，留下全体教师学习和成长的踪迹，同时也为继续不断改进教学的方法和内容提供条件。 2、充分利用博客，展示教师在教学过程中的经验和总结。并通过发表评论互相探讨，为教学的顺利开展提供多渠道的最佳切入点和方案。 3、 把握机会，采用多种形式，进行综合活动的教学和实践，充分体现“综合”两字，尽最大可能，发掘学生多方面的潜能。教师也应多参与公开教学，积极撰写教学心得、案例、论文，通过听课、学习、评课等活动，不断提高自己的业务能力和水平。 4、邀请教研员亲临我校指导把脉，为全校教师做讲座引领方向。 在今后的工作中，希望全体组员能积极参与到各项活动中来，相信大家利用集体的智慧，在下一学期里取得更好的成绩。 请学校领导给予我们教研组一如既往的重视和支持。由于我们这门课程的特殊性，非常需要领导和班主任的大力支持，对我们这个教研组勤加诫勉。
昆明师专附小怎么样
昆明师专附小好在：1、师资力量深厚：在职教职工总数104名，全部为大专及其以上学历，其中小学高级教师50名，市级学科带头人、骨干教师11名、区级学科带头人、骨干教师9名、区级教坛新秀4名。教师平均年龄不到35岁。2、实行精英小班教育：每班编制40人，确保教学效果和教学质量。学校坚持以人为本，尊重复读学生的身心发展规律和心理特点，关注每一个学生的学业和心理发展，在充分了解学生的基础上，实行分层次、因材施教，帮助学生稳步提高心理素质和学习成绩。3、实施导师制和周考统练制：任课教师与班主任捆绑在一起“包班辅导”，每人承包3—7名学生的心理疏导、学业成绩、德育教育等方面工作，培养学习兴趣、训练思维方法、矫正心理品质，让学生在学习进程的不同阶段树立不同层次的目标，找回自信，强化优胜心理，养成良好的学习习惯。扩展资料：学校坚持实施全面育人工程，促进学生全面发展。经过多年来全校师生的共同努力，昆明师专附小学校获得国家级语言文字示范校、云南省一级示范小学、云南省文明学校、云南省信息技术实验学校、中国特色教育理念与实践项目学校等荣誉称号。学校总占地29亩，校舍建筑面积13387平方米，绿化面积占40%。学校拥有高标准的现代化教学设施，能满足各学科现代教育教学的需要。
昆明师专附小怎么样
昆明师专附小好在：1、师资力量深厚：在职教职工总数104名，全部为大专及其以上学历，其中小学高级教师50名，市级学科带头人、骨干教师11名、区级学科带头人、骨干教师9名、区级教坛新秀4名。教师平均年龄不到35岁。2、实行精英小班教育：每班编制40人，确保教学效果和教学质量。学校坚持以人为本，尊重复读学生的身心发展规律和心理特点，关注每一个学生的学业和心理发展，在充分了解学生的基础上，实行分层次、因材施教，帮助学生稳步提高心理素质和学习成绩。3、实施导师制和周考统练制：任课教师与班主任捆绑在一起“包班辅导”，每人承包3—7名学生的心理疏导、学业成绩、德育教育等方面工作，培养学习兴趣、训练思维方法、矫正心理品质，让学生在学习进程的不同阶段树立不同层次的目标，找回自信，强化优胜心理，养成良好的学习习惯。扩展资料：学校坚持实施全面育人工程，促进学生全面发展。经过多年来全校师生的共同努力，昆明师专附小学校获得国家级语言文字示范校、云南省一级示范小学、云南省文明学校、云南省信息技术实验学校、中国特色教育理念与实践项目学校等荣誉称号。学校总占地29亩，校舍建筑面积13387平方米，绿化面积占40%。学校拥有高标准的现代化教学设施，能满足各学科现代教育教学的需要。
江苏连云港师专一附小盐河校区2015年秋季一年级招生简章
根据《中华人民共和国义务教育法》和《连云港市2015年学前教育、义务教育阶段招生工作意见》（连教基〔2015〕6号）文件精神，为保证适龄儿童按时入学，特制定本简章。
一、招生范围
1.解放东路以东，陇海东路以西，凌州路以南，郁洲北路以北地区
2.陇海东路、新月园小区旁铁路以东，海连东路、港城大道以西，浦东国家粮库以南，巨龙路以北地区
3.郁洲南路以东，东盐河以西，海连东路、港城大道以南，苍梧路以北地区
二、报名条件
1.入学年龄：小学一年级新生入学的法定年龄为6周岁（2008年9月1日——2009年8月31日之间出生）。
2.入学条件：适龄儿童应具有我校施教区范围内家庭正式常住户口（户口迁入时间为2015年2月28日前），适龄儿童的常住户口、父母（或法定监护人）的常住户口、合法固定住所（指父母或法定监护人具有产权证的住所）三者相一致（商用房、公寓房除外）。如三者不一致，按市教育局《关于确认义务教育阶段学校招收新生所属施教区的实施办法》执行。
3.凡持祖父（母）或外祖父（母）产权证报名的须同时满足以下三个条件：一是孩子的父母双方都未购房或未分配住房，确实没有自己的住房；二是父母婚后，孩子与父母的户籍一直都与祖父（母）或外祖父（母）在同一户籍上，且从未迁动过；三是父母、孩子与祖父（母）或外祖父（母）实际长期固定居住在一起。
4.特别提醒：凡伪造虚假报名材料的，一经查实，即取消录取资格，责任由监护人承担。
三、报名地点
师专一附小教育集团盐河校区（连云港市海州区东盐河路1号）
四、报名办法
施教区内适龄儿童报名时，入学儿童须由其父母或其他法定监护人带领（每一名适龄儿童仅需一名监护人陪同进入校园），并持户口簿、身份证、房产证或合法固定住所证件、出生证、儿童预防接种证和《爱满家园》手册，连带上述所有材料的复印件和黑色中性笔到校办理报名手续。
五、报名时间：
7月25日 上午8：00——11：30
解放东路以东，陇海东路以西，凌州路以南，郁洲北路以北地区
7月25日 下午2：30——5：30
1.陇海东路、新月园小区旁铁路以东，海连东路、港城大道以西，浦东国家粮库以南，巨龙路以北地区
2.郁洲南路以东，东盐河以西，海连东路、港城大道以南，苍梧路以北地区
六、录取通知
8月8日前，学校通知符合入学条件的适龄儿童家长凭户口簿到学校领取入学通知书。
七、咨询电话: 85838579 85838561
八、学校网站：http://www.szyfx.com
连云港师专二附小的介绍
连云港师范高等专科学校第二附属小学是江苏省政府首批命名的省级实验小学，始建于1927年，至今已有近80多年历史。原名江苏大学区立东海中学实验小学，1932年更名为江苏省立东海师范学校附属小学，1959年更名为江苏省海州师范学校附属小学，2000年定名为连云港师范高等专科学校第二附属小学，2001年原海州师范学校第二附属小学并入该校。学校1981年被江苏省人民政府认定为省实验小学，1997年又通过省教委对实验小学的重新评估验收，确认为“江苏省实验小学”。
连云港师专一附小的学校简介
几年来，学校全面贯彻党的教育方针，积极实施123456工程，坚持“一切为了孩子的成长”的办学理念和“培育有竞争力的现代中国人”的育人理念，积极实施“以质量充实内涵、以改革促进发展、以特色打造品牌”的三大战略，形成了现代化、规模化的办学格局.江苏省实验小学.2012年师专三附小也融入一附小改为连云港市师专一附小教育集团，分为龙河校区盐河校区。2012年10月中旬，龙河校区修建新楼，2013年9月，新楼修建基本完成，原本迁移的3、4、5年级回归龙河 校区。师资力量现有教职工226人，其中特级教师10人，中学高级教师3人，小学高级教师74人，本科学历71人，大专学历68人，有教学班51个，形成了近3507名师生的现代化、规模化的办学格局。
连云港师专一附小二附小三附小那个好
客观的说，几个学校的教学质量差别并不大。
一附小的教学方式比较利于孩子的成长，比较现代化的教学方式。各种各样的实践活动，开阔了学生的眼界，快乐学习，这样培养出来的孩子不是书呆子，是真正的有用的人，并且教学质量很好，很多老师对升入初高中的一附小学生评价不错，孩子的思想很活。师资力量综合来说应该是连云港小学最好的，老师很负责任，水平也很高，基本上是市里很优秀的老师才有资格调去吧。不足的是学校学生很多，校园面积不大，但是不拥挤，13年建了新大楼，好了很多。
二附小是老牌的、好的小学，教学比较严谨，属于传统型的学校吧，重点是在教学，比起一附小来说，建校时间比较久，文化底蕴深，百年老校，有很好的书香氛围。老的校区硬件条件不好，校舍很老，但是环境还可以，现在在建新校区，搬了以后硬件应该非常先进了，至少在连云港算先进了。地址在海州，海州最好的小学。
三附小在淮工西边，学校占地面积相比其他学校算大了，硬件很好，教室很大，专用教室很多，教室多的都用不上，老师和学生都不多，校园比较宽敞，现在和一附小合并了，叫一附小教育集团盐河校区，合并以后两个学校制度一样了，比以前好多了，但是如果严格评价的话，盐河校区教师还是不如一附小龙河校区老师专注、认真，当然只是相对来说，就像高手不如高高手一样。在新浦也是很好的了。
如果非要排名的话，这三所学校都是连云港市直属学校，级别都是最高了。综合来说，一附小最好，二附小其次，三附小第三。抛去别的不说，毕竟当初连云港市命名这三所学校的先后顺序也多少是根据学校水平和实力来命名的。
一附小是连云港是小学里最好的了，二附小、苍梧小学、都是连云港一流的，新浦区属的解放路小学也是老牌好的小学，其他的学校就相对不知名了。
