古浪县教育局我是在黄羊川职业技术学校干临时工工资还没给怎么办
所以，尽量要保存好自己所工作的相关关系的证明。这样到相关部门维护自己合法权益的时候，就可以有说服力。
总之，先沟通，如果对方还是故意拖欠。
然后提供证明材料到上级部门到劳动局去维权。【摘要】
古浪县教育局我是在黄羊川职业技术学校干临时工工资还没给怎么办【提问】
❤️【回答】
您好，我来为您排忧解难。如果您在，黄羊川职业技术学校做临时工工资并没有及时发放，可以进一步的找学校领导进行沟通交流，要回您的工资。
如果学校没有，故意拖欠工资可以到上级主管教育部门进行反馈，也可以适当的到当地劳动局去维护自己权益。【回答】
所以，尽量要保存好自己所工作的相关关系的证明。这样到相关部门维护自己合法权益的时候，就可以有说服力。
总之，先沟通，如果对方还是故意拖欠。
然后提供证明材料到上级部门到劳动局去维权。【回答】
【问一问自定义消息】【回答】
古浪教育局电话
您好，我是百度知道陈晓老师，有丰富的教育教学经验，为百度平台特聘人员，累计1v1咨询服务超过一万人。【摘要】
古浪教育局电话【提问】
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您的问题我已经了解了，我需要5分钟左右的时间进行编辑，请您耐心等待。【回答】
我是海子滩村名孩子在宝宝城幼儿园摔伤面部缝了5针现在幼儿园不闻不问该怎么处理解决【提问】
您好，古浪县教育局办公电话：0935-5121169，0935-5121169，工作时间：工作日上午8:30-12:00,下午14:30-18:00，办公地址：古浪县建设路173号（古浪县教育局办公楼203室）【回答】
亲，先跟幼儿园协商，如果幼儿园不管，就向教育局投诉【回答】
家长把孩子送进幼儿园，幼儿园就有看护的职责，不过现在元旦放假，所以现在教育局不上班哦【回答】
教育局会管这事吗？我跟幼儿园协商了一下结果不满意【提问】
您好好安抚孩子，把看病的单据保存好【回答】
亲，肯定要管的，幼儿园也隶属于教育局呢【回答】
面部缝针他们该怎么赔偿才算合理呢？【提问】
亲，医生有没有说会不会留疤呢【回答】
亲，咱们现在的对话次数有限制,我帮您申请个优惠券,您申请升级一下服务吧。升级服务以后,不限制对话次数,您有什么疑问，我再帮您详细解答【回答】
亲，您还在吗？【回答】
赔偿金额的多少，要看你们家长的诉求哦，孩子的医疗费，营养费，你们家长照顾孩子的误工费还有精神损失费，这些费用加一起，您可以算一下金额，然后跟幼儿园提出诉求，协商不成向教育局反映，再不行就走法律途径维权哦【回答】
甘肃省武威市民勤县属于哪个市哪个区
属于：甘肃省武威市民勤县民勤县地处甘肃省河西走廊东北部，南依武威，西毗镍都金昌，东北和西北面与内蒙古的左、右旗相接，总面积1.6万平方公里,总人口30.4864万，是镶嵌在古丝绸之路要道上的一颗绿色宝石。 具体地理位置在东经101°49′41″—104°12′10″、北纬38°3′45″—39°27′37″之间。东西长206公里，南北宽156公里，总面积1.59万平方公里。全县最低海拔1298米，最高海拔1936米，平均海拔1400米，由沙漠、低山丘陵和平原三种基本地貌组成。【行政区划】民勤县辖辖6个镇、12个乡：三雷镇、东坝镇、泉山镇、西渠镇、东湖镇、红沙岗镇、昌宁乡、重兴乡、蔡旗乡、薛百乡、大坝乡、苏武乡、夹河乡、大滩乡、双茨科乡、红沙梁乡、收成乡、南湖乡。【悠久历史】民勤历史悠久，人杰地灵。据史料记载，有人类活动已有4000多年，是有名的“沙井文化”发祥地，甘肃著名的“文化之乡”、“礼仪之乡”。西汉武帝元狩二年（公元前121年），大将霍去病率兵西征，安定河西。从此开始，历朝在这里建郡置县，移民开发农业，至今2100多年。明清两代，人文蔚起，科举取士甲于河西，文人墨客风流垄上，享有“人在长城之外，文居诸夏之先”的美誉。中华民国17年（1928），以“俗朴风醇，人民勤劳”易名民勤。民勤尊师重教，人才辈出。1978年以来，有1.35万人考入大中专院校。近年，高考在甘肃诸县名列前茅，在武威独领风骚。各类科技人才，遍布全国。县城内名胜古迹和文物众多有较高的历史价值和艺术价值。独特的大漠风光和沙生植物吸引了从多的中外游客，亚洲最大沙漠水库枣红崖山水库，宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在瀚海之中，“苏武牧羊”的故事更使这个地区充满传奇色彩。【发展状况】改革开放以来，民勤人民以经济建设为中心，艰苦创业，励精图治，经济和社会事业蓬勃发展，综合实力不断增强，人民生活水平显著提高。农业连续10多年获得丰收，已初步建成粮油、棉花、瓜籽、甜瓜、糖菜、林果、蔬菜、畜禽、药材、小杂粮等十大商品基地，并配套完善与之相应的批发市场和龙头加工企业，形成农工贸一体化的农业产业化经营机制。 1997年农民人均纯收入达到1880元，80%以上的乡村实现了小康目标。工业生产立足资源优势，以深化改革、加强管理为动力，重点发展糖类、轻纺、食品、建材、煤炭、化工、农机、农副产品加工等八大产业体系，开发出了一批具有地方特色的名优新特产品，部分产品已打入国际市场。乡镇企业突飞猛进，速度和效益同步增长，总产植年均递增40%以上。近几年，科技兴县，教育“普九”、邮电通讯、精神文明建设、社会治安综合治理等多项工作先后获得了全国和全省的先进。民勤县有良好的经济发展潜力。地域辽阔，土沃泽饶，素有“塞上奥区”之誉。自然资源丰富。日照时间长，光辐射强，昼夜温差大，自然条件得天独厚，非常适宜于农作物尤其是瓜果类的糖份积累。全县粮食生产以优质小麦、玉米和啤酒大教养为主，年总产量1.5亿公斤，是甘肃省重要的商品粮基地县；农副产品遐迩闻名，龙眼大板黑瓜籽、小茴香、黄河蜜瓜、玉金香等名优产品远销海外；甘草、锁阳、发菜、沙米等名贵野生资源极具挖掘潜力，开发前景看好。工业矿藏已探明的有储量10亿吨的西大窑煤田，还有石墨、水晶石、石油、石膏、芒硝、石灰石、白云母等多种具有较高开发价值的优质资源。近年来，民勤县唯一的地表径流——石羊河上游来水锐减，常常干涸断流。民勤人民赖以生存的亚洲最大的沙漠水库——民勤县红崖山水库于2004年5月首次全面干涸。地处石羊河流域末端的民勤已成为全国乃至全世界最干旱、荒漠化危害最严重的地区之一。由于没有河水，人们不得不大量抽取地下水以解决农田灌溉、人畜饮水的困难，导致地下水位快速下降，生态环境急剧恶化，致使民勤县成了全国乃至世界闻名的沙尘暴的发源地之一。这种状况引起了省、市、中央领导的高度重视，温家宝总理就民勤的生态问题先后四次做出重要批示，“决不能让民勤成为第二个罗布泊”。国内外许多著名专家学者指出“在地里和环境梯度上，民勤处于全国荒漠化监控和防治的前沿地带，阻隔巴丹吉林和腾格里两大沙漠合拢，是中国西北部风沙线上的一座“桥头堡。”民勤绿洲的存亡关系河西走廊的安危，如果民勤绿洲不保，必将危及河西，河西不保，必将危及中国”。民勤在全国生态格局中具有举足轻重的战略地位。而民勤县委、县政府更是将生态建设做为生存和发展的头等大事来抓，严肃地提出了“生态立县”战略口号，全县人民积极实施“退耕还林（草）、保护生态”的伟大工程！ 2020年11月，水利部公布第三批节水型社会建设达标县（区）名单，民勤县上榜。2017年12月，农业部认定民勤县为全国第二批率先基本实现主要农作物生产全程机械化示范县（市、区）。2005年，民勤县位列2005年度全国棉花生产百强县第84名。2004年，民勤县位列2004年度全国棉花生产百强县第66名。
古浪县教育局电话
经资料查询古浪县教育局电话：0935-5122002。古浪县隶属于甘肃省武威市，位于甘肃省中部，河西走廊东端，乌鞘岭北麓，腾格里沙漠南缘，地理坐标为北纬37°09′—37°54′，东经102°38′—103°54′。全县国土总面积5046平方公里，东南分别与白银市景泰县和武威市天祝县相连，西北与武威市凉州区接壤，北邻腾格里沙漠，是青藏、蒙新、黄土三大高原交汇地带。县境内区域类别多，自然条件差异大，地势南高北低，海拔1550～3469m，平均气温5.6℃，年降水量300毫米左右，蒸发量2300毫米以上，日照时数2852.3h，无霜期140天左右。全县辖4乡15镇1个街道，269个村（居）委会。境内居住着汉、回、藏、蒙、苗、满、东乡土、毛南、瑶等十多个民族。主要矿产资源有石灰石、煤炭、石膏、花岗岩、重晶石等，其中石灰石储量达12.4亿吨，具有较高的开采价值。历史沿革。古浪历史悠久，文化积淀深厚。早在4千多年前的新石器时代，就有人文初化的原始部落在这里渔猎游牧，休养生息。古浪在夏商时期属古雍州，西周时期由西戎牧驻，东周及秦时属月氏，汉初为匈奴所居。汉武帝元狩二年(公元前121年)，霍去病攻取河西，置设河西四郡，在武威郡下置苍松、次、朴 3县，此3县管辖区域约为今古浪全境及天祝藏族自治县、凉州区的部分地方。东汉曾改苍松为仓松。三国时，古浪为魏地，县名仓松。十六国时期，前秦和前凉、后凉、南凉、北凉、西凉(史称"五凉"更替统治，先后置昌松郡、东张掖郡、魏安郡，分别辖昌松、 次、朴 等县。南北朝时期，北魏、西魏、北周先后置昌松郡、魏安郡，分别辖昌松、 次、莫口、温泉、白山等县。隋置昌松县。唐长安元年(701年)，凉州都督郭元振重视民族团结，在古浪峡口筑和戎城，之后称和戎县，后又改为昌松县。唐广德二年(764年)，为吐蕃占领，唐咸通二年(861年)，张议潮率归义军收复凉州，昌松故地，复归于唐。北宋明道元年(1032年)，为西夏国所属，属西凉府。南宋宝庆二年(1226年)，为蒙古族成吉思汗占据，归元所属，在和戎城设巡检司，属永昌路。明初为屯守所，属庄浪卫。明洪武十年(1377年)，凉州千户江亨因水名改为古浪，筑城于今治所。明正统三年(1438年)，设古浪守御千户所，属凉州卫。清雍正二年(1724年)，设古浪县，属凉州府。中华民国成立，沿袭清制，置古浪县，为甘凉道所辖。1927年废道，属甘肃省政府。1935年属甘肃省第六行政督察区。1936年属武威专员公署。1949年9月13日，古浪解放，成立古浪县人民政府。
古浪县有多少初中生
根据国家统计局的数据，截至2020年末，甘肃省古浪县的常住人口为63.13万人。虽然我无法获取到古浪县具体初中生的人数数据，但是可以根据全国初中生人数占比进行推算。根据公开数据，全国初中生人数占总人口的比例约为2.5%左右，按照这个比例推算，古浪县初中生的大致数量应该在1500人左右。【摘要】
古浪县有多少初中生【提问】
根据国家统计局的数据，截至2020年末，甘肃省古浪县的常住人口为63.13万人。虽然我无法获取到古浪县具体初中生的人数数据，但是可以根据全国初中生人数占比进行推算。根据公开数据，全国初中生人数占总人口的比例约为2.5%左右，按照这个比例推算，古浪县初中生的大致数量应该在1500人左右。【回答】
可不可以再具体的阐述一下呢？【提问】
请注意，这只是一个估算值，实际数据可能会有所出入，具体情况还需以当地教育部门或者相关机构公布的数据为准。【回答】
老师歧视学生违法吗？
违法，如老师还有辱骂行为可直接举报。一、中华人民共和国义务教育法第二十九条教师在教育教学中应当平等对待学生，注意学生的个体差异，因材施教，促进学生的全面发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。教师责骂学生，只要其意图不是歧视学生，或在学生的行为中实施体罚、变相体罚或其他侮辱尊严的行为，是不违法的，相反可能涉及违法。二、治安管理处罚法第四十二条有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：（一）写恐吓信或者以其他方式威胁他人人身安全的；（二）公开侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；（三）捏造事实，诬告他人，企图对他人进行刑事侦查或者治安管理处罚的；（四）对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打、报复的；（五）多次发送淫秽、侮辱、威胁或者其他信息，干扰他人正常生活的；（六）偷窥、偷拍、窃听、传播他人隐私的。案例：近日，一名自称是广西武明市一名学生家长的网友在网上发布了他儿子的日记，在日记中，校长让该学生打他的嘴巴并虐待他。记者从武明县教育厅了解到，该网贴内容基本属实，学校已接到指示对涉案教师的教育进行批评，要求他们做出书面审查并通知批评。一位网名为“小清新”的网友在当地的一个论坛上说，当他整理儿子的书时，偶然发现了儿子四年级下学期写的日记。当他查看日记时，他发现班主任梁老师对他们很严厉。关于虐待学生的那一段是这样的：“当时，她只是读了好几段，还是不明白题目的意思，就大喊：‘你是猪和牛的组合！你的父母是牛！猪！猪！你们都是猪！真蠢，我都不知道该怎么形容你了！”她的行为也让人很不舒服。当时我们还是学生，什么东西都指着我们，居高临下地对我们说：“让我看看你的狗的眼睛！”别用你愚蠢的眼睛来判断我！有一次X队值班时，她没擦黑板（她忘了），就大喊：“X队，站起来！”“事故！X组尴尬地站了起来。“嘴里灌了五十次！”“鼓掌鼓掌！”清脆的声音。“某某人！没有听到！拳！’当她松开手时，那个学生立刻狠狠地打了他一拳，以至于他都忘了自己在打谁了。”这位网友说，她的儿子曾经可爱开朗，现在却变得沉默寡言。当被问及学习中文时，他的身体无法控制地颤抖，眼睛里流露出恐惧。他儿子的城乡学校是武明县最好的学校之一。其他人想进入它，但之前儿子一再要求转学。他认为儿子的言行已经因为梁校长而改变了。他希望教育局会调查此事，并给家长一个解释。记者从武明县教育厅获悉，上述网络帖子出现后，武明县教育局立即组织调查组对学校进行深入调查。据调查，该网友发帖反映，梁老师让学生打自己嘴巴的现象确实存在;在教育学生的过程中，老师处罚了不遵守纪律的学生。事实上，这种语言并不文明，也不恰当。武明县教育局介绍，已对城乡镇一名小教师在教育过程中对学生的简单粗暴行为进行批评教育，并要求其作出书面审查，取消其首次考核的优秀资格;城乡镇一在全校教职工会议上对梁老师进行了批评;县教育局还在全县教育系统校长、书记会议上就此事进行了通报，要求各学校进一步加强师德师风教育，杜绝类似事件的发生。
老师歧视学生违法吗
法律分析：老师侮辱歧视学生属于违法行为。老师歧视学生，会涉及到违法的行为，属于孩子的人格或者是名誉受到了影响。可以向公安或者教育部门举报调查。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生。法律依据：《中华人民共和国教师法》 第八条 教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
