哈尔滨科学技术职业学院

时间:2024-04-15 21:32:35编辑:奇事君

哈尔滨职业技术学院开学时间2022

9月11日。2022级新生报到时间暂定为9月11日-12日。近期由于哈尔滨市有新增报告本土新冠病毒阳性感染者,为确保广大学生的生命安全和身体健康,特建议如下:1、学生近期暂不提前购买车票、机票。学校将根据疫情变化情况提前一周再发布新生报到通知。请同学及家长积极配合,并严格执行。2、学生应按照当地疫情防控部门的要求,做好新冠病毒疫苗接种、核酸检测等工作,密切关注疫情防控相关要求,提前规划好出行时间和路线,提高疫情防控意识,途中做好个人防护。报道注意事项新生可以采用手机移动端微信缴费,流程为:搜索公众号“哈尔滨职业技术学院财务处”并关注,点击“学生缴费”,“绑定学生信息”(输入姓名、身份证号),进入“缴费入口”,注意核对学生个人相关信息,核对无误后勾选缴费项目提交订单并支付完成缴费。(操作流程见附件 1)。登陆《哈尔滨职业技术学院迎新报到系统》,完成缴纳学费、分配班级、生成学号、完善个人信息等操作。以上内容参考:百度百科-哈尔滨职业技术学院

哈尔滨科学技术职业学院怎么样

哈尔滨科学技术职业学院是一所很好的公办普通高等职业院校,学校环境优美,现代化设施齐全,师资力量强大,可以通过以下几点了解该学校: 1、基础建设方面。哈尔滨科学技术职业学院的校园占地面积37万平方米,建筑面积13万平方米。是一所集金源文化与现代元素于一体的花园式高职院校,享有“千年文脉 百年学府”的美誉。2、下设机构方面。学校下设11个党政管理部门及体育学院、现代服务学院、财经学院、工程技术学院、师范与艺术学院5个二级学院1个中职部和继续教育处、图书馆与信息中心3个教辅机构。3、师资方面。学校教职工284人,其中副高职以上职称者98人,研究生学历39人,省市级骨干教师70余人,还拥有由学者、专家、企业家、政府官员等组成的客座教授队伍。扩展资料:哈尔滨科学技术职业学院校内设有60多个综合实训中心、实训室和专业模拟室,成为以冰雪体育、城市轨道交通运营、航空服务管理、师范教育专业为代表的哈尔滨现代服务业人才培养实训基地,牵头组建了哈尔滨现代服务业职教集团。被确定为国家“冬冰夏滑”训练基地、国家“轮转冰”试点单位和国家社会体育指导员培训基地;黑龙江省高级人才培训基地,黑龙江省退役运动员培训基地,黑龙江省语言文字培训与测试中心。参考资料来源:哈尔滨科学技术职业学院——学校简介

哈尔滨职业技术学院开学时间2022

哈尔滨职业技术学院开学时间是9月11号,2022级新生报到时间暂定为9月11日-12日。 哈尔滨职业技术学院是哈尔滨市政府主办的一所全日制综合性高等职业院校。2002年开始,哈尔滨市经济管理干部学院、哈尔滨市建设职工大学、哈尔滨市财贸职工大学、哈尔滨市职工轻工学院、哈尔滨市科技职工大学、哈尔滨市机电职工大学、哈尔滨机电工程学校、哈尔滨职工医学院八所院校合并组建哈尔滨职业技术学院。

哈尔滨技术学校前十名

哈尔滨技术学校前十名:1、哈尔滨工业美术设计学校 2、哈尔滨市卫生学校 3、哈尔滨市第二职业中学 4、哈尔滨轻工业学校 5、五常市职教中心 6、哈尔滨市现代应用技术中等职业学校 7、巴彦淖尔职业技术学校 8、哈尔滨电站集团高级技工学校 9、哈尔滨电站集团高级技工学校 10、哈尔滨航运学校 学校推荐:一、哈尔滨工业美术设计学校哈尔滨工业美术设计学校是一所国家级重点中等职业学校,省级文明单位标兵。现有四个校区,总建筑面积3万平方米,占地面积7万平方米,在校生2000人。校园环境优美,教学与服务设施完善,校内有服装设计与工艺技能训练基地、美容美发、动漫设计、工艺美术、汽修等实训基地,实现全网络覆盖。校外还有五十余个实习实训基地,可全面满足学生实践教学需要,为实习和就业创造了优异条件。二、哈尔滨市卫生学校哈尔滨市卫生学校坐落于风景秀丽的松花江畔,与中外闻名的兆麟公园毗邻。学校建于1945年,是全省建校最早的卫生职业学校。隶属于哈尔滨市教育局管理,省级重点中专,为准公益事业单位,是全日制中等卫生专业学校。三、哈尔滨市第二职业中学哈尔滨市第二职业中学始建于1982年,在市政府主要领导的关怀下,学校得到了蓬勃的发展,已经形成了涵盖烹饪,美工、服装、计算机、财会、电子技术应用、汽修、旅服多专业的一种综合性学校。以上内容参考:百度百科——哈尔滨工业美术设计学校百度百科——哈尔滨市卫生学校百度百科——哈尔滨市第二职业中学

哈尔滨科学技术职业学院地址

哈尔滨科学技术职业学院地址在黑龙江省哈尔滨市阿城区金溪路66号。哈尔滨科学技术职业学院概况:哈尔滨科学技术职业学院是由哈尔滨市政府创办、省政府批准、国家教育部备案的综合性高等职业学院。学院有两个校区,老校区坐落在哈尔滨市中心南岗区;新校区坐落于哈尔滨市阿城区。学院占地面积25万平方米,校舍总面积11.1万平方米,有设计先进,规模宏伟,能够充分体现现代建筑风格的建筑群和优美的园林化校园环境。各项教学、生活设施完整配套,功能齐全。

阿城区有几所大学

有哈尔滨师范大学阿城学院、哈尔滨科学技术职业学院、哈尔滨城市职业学院、黑龙江护理高等专科学校、哈尔滨北方航空职业技术学院等。1、哈尔滨师范大学阿城学院哈尔滨师范大学阿城学院地处黑龙江省阿城市,始建于1973年,2002年6月5日经教育部(教发函[2002]141号文件)批准整建制并入哈尔滨师范大学(实质性合并。非二级学院)。本、专科学生毕业颁发哈尔滨师范大学毕业证书,本科生同时发学位证(毕业证、学位证落款无阿城学院字样)。学院设有:数学、物理、化学、生命科学、中文、外语、政法、艺术、体育、计算机与信息技术十个系和马列、共同课两个部。开设有:数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、汉语言文学、对外汉语、英语、英语(非师范)、历史学、思想政治教育、法学、体育教育、音乐学、计算机科学与技术十四个本科专业;其中:法学、英语(非师范)为非师范专业。开设有:数学教育、物理教育、化学教育、园林技术、语文教育、英语教育、商务英语、美术教育、电脑艺术设计、计算机应用技术、法律事务十一个专科专业;其中:园林技术、电脑艺术设计、计算机应用技术、法律事务、商务英语五个专业为非师范专业。学院现有来自黑龙江、宁夏、浙江、山东、湖北、新疆等20个省(自治区)的本、专科生7500余人。【摘要】
阿城区有几所大学【提问】
你好【提问】
本科学校有几个【提问】
阿城哈尔滨【提问】
有哈尔滨师范大学阿城学院、哈尔滨科学技术职业学院、哈尔滨城市职业学院、黑龙江护理高等专科学校、哈尔滨北方航空职业技术学院等。1、哈尔滨师范大学阿城学院哈尔滨师范大学阿城学院地处黑龙江省阿城市,始建于1973年,2002年6月5日经教育部(教发函[2002]141号文件)批准整建制并入哈尔滨师范大学(实质性合并。非二级学院)。本、专科学生毕业颁发哈尔滨师范大学毕业证书,本科生同时发学位证(毕业证、学位证落款无阿城学院字样)。学院设有:数学、物理、化学、生命科学、中文、外语、政法、艺术、体育、计算机与信息技术十个系和马列、共同课两个部。开设有:数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、汉语言文学、对外汉语、英语、英语(非师范)、历史学、思想政治教育、法学、体育教育、音乐学、计算机科学与技术十四个本科专业;其中:法学、英语(非师范)为非师范专业。开设有:数学教育、物理教育、化学教育、园林技术、语文教育、英语教育、商务英语、美术教育、电脑艺术设计、计算机应用技术、法律事务十一个专科专业;其中:园林技术、电脑艺术设计、计算机应用技术、法律事务、商务英语五个专业为非师范专业。学院现有来自黑龙江、宁夏、浙江、山东、湖北、新疆等20个省(自治区)的本、专科生7500余人。【回答】
都是专科学校🤔?【提问】
哈尔滨师范大学阿城学院是本科学校【回答】


哈尔滨阿城区有什么大学

哈尔滨师范大学阿城学院哈尔滨科学技术职业学院黑龙江护理高等专科学校哈尔滨远东理工学院哈尔滨信息工程学院黑龙江农垦职业学院哈尔滨工程大学东北林业大学黑龙江大学黑龙江工程学院哈尔滨学院黑龙江中医药大学黑龙江外国语学院哈尔滨医科大学哈尔滨商业大学东北农业大学哈尔滨师范大学黑龙江工程学院昆仑旅游学院哈尔滨体育学院哈尔滨金融学院哈尔滨华德学院哈尔滨剑桥学院哈尔滨石油学院黑龙江财经学院黑龙江东方学院哈尔滨北方航空职业技术学院

哈尔滨学院代码是多少?

哈尔滨学校学院代码是10234。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串,即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号,方便查询学校信息。代号编排院校代码由教育部统一编排,号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿,将有在本地区(包含省、直辖市,自治区)招生计划的高校重新编排,号码有4位。由于每年高校办学情况有变动,故高校代码有调整。学院简介哈尔滨学院(Harbin University)是一所经国家教育部批准的地方普通本科院校,地处黑龙江省哈尔滨市。截至2021年5月,学校占地面积65万平方米;全日制在校生11781人。截至2021年5月,哈尔滨学院设有12个二级学院,46个本科专业,涵盖工学、管理学、文学、理学、法学、经济学、教育学、艺术学等学科门类。历史沿革哈尔滨学院的筹建始于1999年,当年5月,黑龙江省教委派出专家组对原哈尔滨师范专科学校、哈尔滨大学、哈尔滨教育学院、哈尔滨成人教育学院、哈尔滨师范学校进行了实地考察。按照国家关于高等院校管理体制改革的“共建、调整、合作、合并”的精神,为加快哈尔滨高等教育体制改革步伐、优化教育结构、合理配置教育资源,确保科教兴市战略的实施,更好地满足哈尔滨市社会经济和基础教育发展对人才的需求,专家组提出了关于组建哈尔滨学院的报告。1999年6月,黑龙江省人民政府向教育部报送了《关于申请组建哈尔滨学院的函》。2000年3月22日,国家教育部下发《关于同意建立哈尔滨学院的通知》,同意上述“三校两院”在合并基础上正式组建成立哈尔滨学院。同年5月25日,黑龙江省政府下达《关于建立哈尔滨学院的批复》。2006年3月,哈尔滨市财经学校并入哈尔滨学院。原“四校两院”均为哈尔滨市所属,其中哈尔滨师范学校前身为1934年成立的北满特别区师范学校,哈尔滨师范专科学校成立于1978年,哈尔滨大学成立于1983年,哈尔滨市教育学院和成人教育学院分别成立于1950年和1987年,哈尔滨市财经学校创建于1980年。教学建设截至2021年5月,学校坚持“地方性、应用型”办学定位,人才培养能力持续提高。学校现有省级一流本科专业建设点9个,省级实验示范中心2个,获批国家级一流课程1门、省级一流课程16门、省级精品课程9门、省级课程思政建设示范课程1门。获批国家级专业综合改革试点项目1项,教育部产学合作协同育人项目16项,省级虚拟仿真实验教学项目3项。获得国家级优秀教学成果二等奖1项,省级优秀教学成果一、二等奖25项。产教融合校企合作不断深化,学校与大连东软教育科技集团有限公司深化产教融合校企合作,携手共建新一代信息技术产业学院。2020年10月,哈尔滨市复旦路小学校正式更名为“哈尔滨学院实验小学校”。深化创新创业教育,强化实践育人,在连续六届黑龙江省“互联网+”大学生创新创业大赛中,荣获金奖7项,银奖15项,铜奖25项,其中1项连续荣获三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛国家级铜奖。在第十二届“挑战杯”黑龙江省大学生创业计划大赛中,荣获金奖1项,银奖2项,铜奖4项,实现金奖零的突破,获奖数量创历史新高。学术科研截至2014年5月,该校设有社会工作与管理研究所、建设工程技术与项目管理研究所、高等教育研究所、计算机应用技术研究所、“哈尔滨市湿地保护、恢复及开发对策研究所”、日本经济研究所、热泵技术研究所、住宅产业化应用技术研究所、哈尔滨城市文化研究所、中国现当代小说研究所、小学教育研究所、发展与教育心理研究室、马克思主义理论与社会发展研究室、师范生教育与发展研究室、马克思主义理论与社会发展研究室等研究机构。学校现有省级重点实验室2个,省级学术交流基地2个。近五年,学校承担国家级科研项目30余项,省部级科研项目90余项;先后获省部级科研成果奖40余项;获得发明专利50余项;承担横向课题200余项。充分发挥省艺术设计学术交流基地和具有领先水平的艺术实验中心作用,聚焦冰雪文化,开发艺术产品,凸显美育特色,《光明日报》、《中国教育报》等刊发专题报道。师资力量截至2020年5月,学校现有专任教师645人,其中,教授、副教授337人,占比达52%;具有硕士及以上学位的教师507人,占比达78.6%;“双师双能型”占比达到53.9%。享受国务院和省政府特殊津贴专家8人,教育部教学指导委员会委员1人,省教学名师、省优秀中青年专家、市有突出贡献中青年专家8人,国家级教学团队、省级教学团队,省级教育科学研究团队、市专业领军人才梯队13个。学术资源截至2020年12月,哈尔滨学院图书馆藏书总量205.74万册,其中纸质藏书132.15万册,电子图书73.59万册(其中外文电子图书19.2万册)。中外文纸质期刊1133种,报纸64种,期刊合订本3.48万册,中外文数据库22个。另外,自建了优秀本科毕业论文数据库、古籍数据库和名人赠书书目检索数据库等特色数据库。文化传统崇德”就是崇尚品德,注重道德品性的修养。中国传统教育思想强调:“上贤以崇德”(《礼记·王制》);“大学之道,在明明德”(《礼记·大学》)。我们将“崇德”列为首位,体现了我校的“育人为本,德育为先”的办学指导思想。“砺志”就是磨砺意志,注重坚强意志的锻炼和养成。传统教育思想强调“金就砺则利”(《荀子·劝学》),“砺乃锋刃”(《尚书·费誓》)。“砺志”就是要求学生要有志向,志存高远,有爱国之心,报国之志,并且具备坚强的意志和刚毅果敢的品格。合作交流截至2021年5月,学校坚持走“以服务求支持,以贡献谋发展”的发展道路,打造校地发展共同体。成功组建哈尔滨芭蕾舞团;与政府相关部门合作共建哈尔滨市党风廉政建设理论研究基地、哈尔滨市民族宗教工作研究培训基地、黑龙江湿地培训中心、哈尔滨湿地研究院等科研机构;学校哈尔滨市民学习中心,面向市民开设公益、半公益终身教育课程,“市民讲堂”荣获黑龙江省“全民阅读活动优秀项目”和“终身学习品牌项目”。坚持开放办学,不断提高国际交流与合作水平。与美国、俄罗斯、英国、法国、日本、韩国等国家的10余所高校建立了友好校际合作关系。特色专业及学科国家级特色专业:小学教育国家级专业综合改革试点项目:艺术设计省级重点建设学科:软件工程学科

黑龙江科技大学代码是多少?

黑龙江科技大学代码是10219,院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串,即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号,方便查询学校信息。代号编排院校代码由教育部统一编排,号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿,将有在本地区(包含省、直辖市,自治区)招生计划的高校重新编排,号码有4位。由于每年高校办学情况有变动,故高校代码有调整。 黑龙江科技大学(Heilongjiang University of Science and Technology),坐落于黑龙江省哈尔滨市,是黑龙江省人民政府与国家应急管理部(国家安全生产监督管理总局)共建的全日制普通本科院校,入选教育部新工科研究与实践项目实施高校、黑龙江省特色学科建设高校。据2021年9月学校官网信息显示,学校有三个校区,分别为松北主校区、嵩山校区和鸡西校区,占地面积70.99万平方米。 历史沿革学校前身可追溯至1947年建立的东北矿区工人干部学校;1954年与鹤岗煤矿学校合并成立鸡西煤矿学校。1958年在鸡西煤矿学校基础上成立本科教育鸡西矿业学院。1964年因院校调整又改为鸡西煤矿学校。1978年复建本科教育鸡西矿业学院。1981年更名为黑龙江矿业学院。2000年更名为黑龙江科技学院。2013年更名为黑龙江科技大学。院系专业据2020年5月学校官网信息显示,学校有18个二级学院,开设57个本科专业。学科建设据2020年5月学校官网信息显示,学校有1个博士后科研流动站。据2020年5月学校官网信息显示,学校有一级学科博士学位授权点1个,一级学科硕士学位授权点10个,硕士专业学位授权类别9个。 重点学科据2020年5月学校官网信息显示,学校有省级特色学科1个。省级特色学科:矿产资源开发利用师资队伍据2020年5月学校官网信息显示,学校有教师1337人,其中专任教师1246人;专任教师中具有硕士以上学位的教师1129人,占90.61%,具有博士学位的教师279人,具有教授、副教授职称的教师656人;有国家级教学团队1个,全国优秀教师、省级模范教师、省级优秀教师24人,省级教学团队4个,省级教学名师和省级教学新秀9人,省级领军人才梯队9个。质量工程据2021年3月学校官网信息显示,学校有国家特色专业建设点5个,国家级精品课程1门,国家级大学生校外实践教育基地2个,国家煤矿安全培训基地1个,省级重点专业10个,省级精品课程14门,省级人才培养模式创新示范区1个,省级虚拟仿真实验教学中心1个,省级示范性虚拟仿真实验教学项目1个,省级实验教学示范中心4个,振兴东北老工业基地人才培训中心2个。 特色专业国家特色专业建设点:安全工程、采矿工程、机械设计制造及其自动化、环境工程、会计学国家级精品课程:《电气工程实践》国家级大学生校外实践教育基地:“本科教学工程”大学生校外实践教育基地省级重点专业:采矿工程、矿物加工工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、自动化、会计学、土木工程、安全工程、金属材料工程、数学与应用数学合作交流据2020年5月学校官网信息显示,学校先后与俄罗斯、白俄罗斯、加拿大、奥地利、美国、德国、法国等开展合作办学和科技交流,引进、吸收中国以外优质教育资源。科研机构据2020年5月学校官网信息显示,学校有国家级中心实验室1个,省部级重点实验室5个,省部级工程技术研究中心10个,省级重点培育智库1个,省高校人文社科重点研究基地1个。 科研成果据2020年5月学校官网信息显示,学校“十二五”以来,承担国家科技支撑计划、国家重点研发计划项目(课题)、国家自然科学基金项目等国家级项目80项、省部级项目266项,科技经费总额4.5亿余元;获省部级科技奖励90项,其中一等奖5项,二等奖27项,三等奖58项。馆藏资源截至2018年5月,学校图书馆总藏书185万册,开通了CNKI期刊全文/博硕论文数据库、超星数字图书馆、万方数据资源系统、中国煤炭数字图书馆等电子文献资源。校训厚德博学、强吾兴邦厚德,指在德的方面有深厚的修养。《易经》有“地势坤,君子以厚德载物”,地厚而载物。《易经》有“坤厚载物,德和无疆。”《国语·晋书》:“唯厚德者能多福,无德而服者众,必自伤也。”厚德,意指通过加强道德修养,以德立身,以德立国。博学,博者大,通达,多闻;学,学问。《荀子·修身》中:“多闻曰博,少闻曰浅”。意指为学要以博大、宽容的态度,广泛猎取知识,不断创新。强,强盛、强大,增强,有促进成长、成才之意。《盐铁论·非鞅》:“秦任商君,国以富强”。《荀子·天论》:“强本而节用,则天下不能贫”。吾,我(们)。《商君书·更法》:“今吾欲变法以治”。强吾,意指学校提供优越的学习条件,使学子成长、成人,进而成为栋梁之材,同时又使学校不断发展壮大。兴,起来,振兴。王安石《兴贤》:“国以任贤使能而兴。”邦,指国家。兴邦,意指使民族振兴,使祖国强大。为学先为人,为人先修身。在此基础上通过掌握丰富的知识,掌握报效祖国的本领,促进个人的成长和成才,并以“大道之行也,天下为公”的胸怀,实现强国富民的目标。

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