河北三河一中的位置
您好，三河市第一中学简称三河一中，始建于1935年，1978年即被确定为河北省首批办好的重点中学之一，1997年迁至新址，1999年1月被确定为河北省示范性高级中学。地址位于三河市西关环岛西京哈路北，上102国道，再往东走，过了李齐庄到三河西环，一中就在西环西面100米-200米的样子。还可以直接从三香路（平香路）到三河，到了三河富达往西到西环。也可以走平香路到西定府那边的时候走新房村那边那条路，到了102国道就是一中。
三河一中联系方式
三河一中联系方式:0316-3159586三河一中一般指河北省三河市第一中学。河北省三河市第一中学，简称三河一中，始建于1935年，1978年被确定为河北省首批重点中学。1997年迁至新址,1999年1月被确定为河北省示范性高级中学。目前，学校占地410亩，总建筑面积近12万平方米，现有88个教学班，在校生5900人，教职工410人。现任校长李维宁党支部书记田宝连。历经六十多年的风雨沧桑，三河一中在办学规模、办学条件、学校管理、队伍建设以及教学质量等方面都取得了长足的发展与提高，特别是1997年迁入新址以来，学校更是实现了超常规、跨越式发展。几年来，在市委、市政府和教育行政部门的正确领导下，三河一中紧紧围绕“打造国家级示范性高中，创办特色化名牌精品学校”的奋斗目标,以素质教育总揽全局，以强化管理为突破口，以师资建设为着眼点，精心打造三河教育航母，终于使学校成为一所“功能齐全、设施一流、管理科学、师资精良、质量全优”而 且在省内外颇有影响并受到广泛赞誉的省级示范性高级中学。在学生培养上，三河一中实施“因材施教，分层教学，分类推进，优生拔尖”四大工程，最 大限度地挖 掘学生的智力潜能，使每一名学生都能在原有的水平上得到快速提高，深受学生和家长的欢迎和认可。各地 学生纷纷前来就读。 三河一中的发展得到了上级领导和社会各界的亲切关怀和大力支 持。国家教育部总督学柳斌、副总督学郭福昌、著名作家浩然都曾到 我校视察。河北省、廊坊市、三河市等各级领导也先后多次来校视察 和指导工作，提出许多建设性意见，对我校的跨越式发展起到了极大 的促进作用。三河一中的办学成绩和教育教学质量得到了社会各界的普遍认可 和赞誉。学校先后入选《中国特色学校》、《河北教育年鉴》等书。《中 国青年报》《中国教育报》，《河北日报》、中央电视台、中国教育电视台、河北电视台等多家媒体都曾宣传报道过三河一中的教育教学成绩和办学经验。
三河一中与廊坊一中哪个好
我是廊坊市区的，但是高中我去三河一中上的。我当年哪个一中都能去，廊坊一中给我发通知书了我没去，自己去的三河一中，事实证明当初的选择是正确的，我现在大三了，明年就毕业了。我的建议是，如果就这两个学校的话，三河一中能给你带来更好的成绩，廊坊一中能给你带来更好的生活条件，你自己取舍喽~还有，廊坊一中有好老师，但是好老师一般都办自己的课外补习班，然后你懂的。三河一中这样的情况也有，但是会好很多。
师资廊坊一中好还是三河一中好
真心的说 您最好就在廊坊一中上学吧 不要听什么三河一中多好多好
其实这两个学校都一样 三河一中纯粹就是靠压迫学生来榨取成绩 而且三河这个地方很乱的
真的 朋友 我就在三河一中上学 那里真的不像你想象的那么好
要说师资 我敢说三河一中的老师不怎么样 不好的老师还是多 那里60％老师素质低下
老师攀比成风 那里有 A B 奥赛班 三种班 B班最差 那里有大概十个男老师
每天晚上都出去喝酒 喝完再回来 上晚自习 相信我
那里学校每学期都评比什么师德师资 结果发下来一张表格 强迫你全写好的
然后学校在把他那好的一面展现给不知道的人 有些老师经常打骂学生 还侮辱学生 说诋毁和侮辱的话 我真的不想再看到有人被那里坑了
廊坊市高中排名
廊坊市高中排名有三河市第一中学、三河市第二中学、廊坊市第一中学等。个人比较推荐三河市第一中学。三河市第一中学是一所具有八十年办学历史的高中名校，是全国教育系统先进集体、首批河北省示范性高级中学、河北省花园式学校。学校占地面积400亩，建筑面积12万平方米，在校学生近5600人，教职工476人，其中专任教师385人，国家级、省级骨干教师和优秀教师31名。学校设施：校内设施齐全，功能完备。多媒体交互式教学网络、卫星电视接收系统，为师生交流、共享教学资源提供了便利条件；教师”人人通”校园网络，连接450个终端，为广大教师利用信息资源、接受新知、满足教学需求创建了巨型平台。以上内容参考：三河市第一中学官网——学校简介
廊坊高中排名一览表
廊坊高中排名一览表：廊坊市第七中学、霸州市第一中学、永清县第一中学、文安县第一中学、固安县第一中学、大城县第一中学、大厂回民中学、香河县第一中学、廊坊经济技术开发区新世纪中学、廊坊管道局中学、廊坊市第八中学、中国石油天然气管道局中学、霸州市第四中学。一、廊坊市第七中学廊坊市第七中学是廊坊市教育局直属的一所完全中学。学校建于1990年，2003年12月被河北省教育厅评定为“河北省示范性普通高级中学”。学校现有教学班52个，在校学生2700人。教职工260人，其中特级教师2人，高级教师105人，一级教师74人，省级骨干教师1人，市级骨干教师4人。任课教师中研究生学历14人，其余均为大学本科学历。二、霸州市第一中学河北霸州市第一中学（简称霸州一中） 毗邻106国道，位于天安门正南90公里处。学校始建于1949年，2001年9月整体搬迁至现址。新校区横跨东西两部，占地260亩，总建筑面积90000多平方米，在校生7000余人。现为全国“百名博士进百校”成员校、全国“教育信息化建设与应用先进学校”、全国“教育网络系统示范单位”、全国“北大附中远程教育精品示范学校”、河北省文明单位、河北省示范性高级中学并正办理国家级示范性高中。三、永清县第一中学永清县第一中学（No.1 Middle School Of Yongqing），简称“永中”，位于河北省廊坊市永清县，始建于1905年，前身为私立存实学堂，1972年被确定为省级重点中学，2005年更名为永清县第一中学，成为河北省示范性普通高级中学。据2020年8月学校官网显示，学校占地面积 355亩，建筑面积12万平方米，分东西两个校区，现有142个教学班，教职工588人，在校生9226名。四、文安县第一中学河北省文安县第一中学，简称“文安一中”，始建于1949年10月，是河北省重点中学之一。占地总面积183亩，总建筑面积65000平方米。学校专任教师中，有特级教师3人，高级教师14人，一级教师50人。其中国家级骨干教师2人，并有4名教师荣获“全国优秀教师”、“全国模范班主任”称号。五、固安县第一中学河北省固安第一中学位于固安县育才南路西侧、工兴路北侧，占地面积307亩、总建筑面积113709平方米。校区共分成教学区、生活区、体育活动区三大主要功能分区。教学区分成前区和核心区。前区也是校园前区，由行政楼、图书馆和艺术楼、以及入口景观广场组成。教学区北侧为生活区，主要由学生宿舍、教师宿舍、学生食堂和后勤用房等辅助用房组成。校区用地西侧布置有体育活动区。体育活动区南北两端分别是400m跑道标准操场，以及可满足师生锻炼使用的各类标准球场和锻炼器械。以上内容参考：百度百科——廊坊市第七中学百度百科——霸州市第一中学百度百科——永清县第一中学百度百科——文安县第一中学百度百科——河北省固安第一中学
在燕郊买房的人一定要看，孩子在燕郊上学到底有多难
最近的新形势不是上学难不难了，是初中以后的去向问题。大部分教学水平有限，且高中特别少。初三开始老师就会劝孩子回老家念书，因为高中容纳不下，而且大部分也考不上大学，去职高学个专业特长得啦。能考到三流大学读个大专都算是好的了。如果你是重视教育的家长，至少让孩子初中时，给回老家找个好学校，或者去北京借读，要不然这学习成绩可就完啦。
高考录取通知书还没到
一般而言，一本通知早就已经发了，应该早就收到了。二本通知也都已经发了，也应该收到了。三本要到本月14日左右收到，一般不超过18日。专科更晚，可能要到17日以后才能收到。录取通知书的邮递地址是你填报志愿时填的通讯地址。如果要问快递的单号请找录取你的学校招生办公室要。录取通知书（入学通知书）中一般包括通知书、入学须知（注意事项）、学校简介等，有的学校还配合银行和移动公司的促销活动给学生寄银行卡与电话卡。有的学校要求学生把第一学年的学费、住宿费、杂费等在入学时打到银行卡中由学校统一扣除（多打不要紧，学校不会多扣）。凭通知书可以购买半价火车票，但只能购买从家庭所在地到学校这一区间的半价票。可以在12306网站购买半价火车票，方法是，在选票时点“学生”选项，付款后悔给你短信，然后在临行前去火车站售票窗口凭通知书和身份证取票。也可以凭通知书和身份证在火车站售票窗口直接购票。在网站和售票窗口购票提前的天数与购买普通票相同。如果这断时间没有收到录取通知书，那么或者是路上耽误了，或者没有被你希望的学校录取。请注意，到了这个阶段，要防止假入学通知书（录取通知书），正规通知书要盖有两个印章：所在省市区招生办公室的印章和录取你的学校的印章（不是院系的印章，如北京大学文学院录取你了，录取通知书上盖的不是北京大学文学院的章，而是北京大学的章）。否则，这个通知书基本上就是假的！！！
什么是教育？教育的目的是什么
什么是教育？
教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，也是人类文明的传递。
广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。
教育的目的是什么？
教育的目的，大纲上说是培养对社会有用的四化主义建设人才！
实际上，教育的目的是使人不断社会化的过程，从而在进入社会时能够有立足之地，并通过不同角色的变化推动整个社会的发展！
教育也是培养人，感化人的过程！让人懂得爱，懂得分辨善恶，明辨是非！
总之，从个人，社会发展角度教育的目的都是显而易见的！从古至今不断变化的，随着社会需要和人的发展而发展的！
什么是大教育观？
随着现代社会大生产、大经济、大科学的发展，与之相适应的是大教育。大教育观认为，教育是一个多样的、开放的、综合的大系统，其特点是：时间长(终身教育)、空间广(各类教育)、效率高(智能教育)、质量好(未来教育)、内容多(博才教育)。在这种观点指导下，要培养出大批的、各类杰出的人才。
传统的教育基本上是学校课堂教育，可以称作是一种狭隘的“教育”。它已无法与社会、时代
相适应。我们必须树立大教育观，从而建立起相应的大教育体系。大教育，可以概括为四个层次的“四个走出”：
第一，走出灌注。老师讲学生听的这种灌注式教学有利于知识积累，当然还是必要的，但不利于开发智力和创造力，应该有更多的课堂讨论、演讲、辩论等生动活泼的教学形式。同样的作文题《我的父亲》，中国教育是课堂交稿，逼得有的孩子临时胡编乱造；而美国学校则是让孩子一周内交稿，让孩子们去采访父亲、母亲、祖父，乃至伯伯、叔叔、邻居和父亲的同事，使孩子们更深刻地了解父亲。于是，一篇生动而深刻的调查报告或纪实文学就出来了。即使课堂讲课也应该走出纯粹灌注的老框框，要有更多的启迪性。有位教师告诉我，他教物理不是照本宣科，一章一节地讲，而是尽可能地综合地给学生们一个完整的、充满活力的物质世界的景象及其演化。这样做，效果很好，学生们很欢迎。但受到了校长的批评。要发挥教师的创造性，一个没有创新精神的教师又如何培养有创造力的学生呢？
第二，走出课堂。课堂教育最大的优点是教师把人类的文明知识成果系统而集中地传授给学生；课堂教育最大的弱点是无法及时紧跟日新月异的当代和未来社会进步。显然，真理的目光应向前。因此，增加选修课、各种知识讲座和报告，看各种科教电影、录像以及课外读物就显得更为重要。让孩子们更灵活地学习最新知识，开展课堂以外的各种活动也是重要的学习，这不仅能学到知识，更是学习能力和组织能力的培养。例如，让孩子们组织各种兴趣研究小组、读书会、研讨会、少先队、共青团独立自主的丰富多彩的活动等等。这些活动现在学校也多少有些，但是被沉重的课堂教学压得很少很少，质量也不高，当作点缀而已。走出课堂，意味着不仅要把课堂教育以外的活动当作大教育中不可缺少的一部分，而且还要逐渐占有主要部分。
第三，走出学校。要把学校以外的非娱乐性文化活动纳入教育体系。系统地参观历史博物馆，可以比课堂学到更深、更生动的历史知识；系统地参观自然博物馆、科技馆，可以比课堂学到更多、更丰富的科技知识；各种美术馆、专业博物馆、名人故居、高雅的音乐会、各种展览会，还有图书馆，都是大教育的大课堂。因此，必须按照大教育的目标有计划地开展活动。此外，到工厂去，到农村去，到军营去，到社会中去进行活动、军训、参观等，也是教育。读万卷书行万里路，到祖国大好河山名胜古迹去旅游，也是教育。国家教育法应规定强化以上各种校外设施的文化知识含量，并给予足够的投资与支持。
第四，走出年龄。教育不限年龄，生命的每个时刻都是教育的起点。教育应从生命最初的一刻开始，要大力加强研究和实施有效的胎教和婴幼儿教育。“天才”可以提前进入学校学习，可以一再跳级；反之，30岁、50岁也可以读大学、读博士。当然，活到老学
