书院的对联
关于书院的对联大全 “书院”是收集储藏书籍的地方，同时也是一个文学宝库的'存在，下面是我为大家搜集的书院对联大全，供大家参考，欢迎大家借鉴。 院以山名，山因院盛，千年学府传千古; 人因道立，道以人传，一代风流直到今(讲堂) 圣域修文，前有朱张讲坛，宋清宸翰; 名山汲古，上藏三坟五典，诸子百家(御书楼) 训诂笺注，六经周易尤专，探羲、文、周、孔之精，汉宋诸儒齐退听; 节义文章，终身以道为准，继濂、洛、关、闽而起，元明两代一书生(御书楼) 学贯九流，汇此地人文法海;秀冠三湘，看群贤事业名山(讲堂侧门) 惟楚有才，三湘弟子遍天下;于世无偶，百代弦歌贯古今(半学斋) 德冠生民，溯地辟天开，咸尊首出; 道隆群圣，统金声玉振，共仰大成(大成殿) 觉世庸民，诗书意象春秋，永垂道法; 出类拔萃，河海泰山麟凤，莫喻圣人(大成殿) 气备四时，与天地鬼神日月合其德; 教垂万世，继尧舜禹汤文武作之师(大成殿) 道若江河，随地可成洙泗; 圣如日月，普天皆有春秋(大成门) 吾道南来，原是濂溪一脉; 大江东去，无非湘水余波(文庙庑廊) 业精于勤，漫贪嬉戏思鸿锆; 学以致用，莫把聪明付蠹虫(教学斋) 陟此峰颠，看湖浪湘波，总是源头活水; 拜兹堂上，仰贤关圣域，无非心地严师(讲堂) 教同化雨绵绵远，泉似文澜汩汩来(百泉轩) 学忆宋张绵圣脉，书传虞夏刻螭虬(百泉轩) 金声玉振，虎跃龙腾(成德堂) 胸怀子美千间厦，气压元龙百尺楼(时务轩) 放鹤去寻三岛客，任人来看四时花(吹香亭) 百年楚材导源于此，近世纪湘学与日争光(前门) 惟楚有才，于斯为盛(大门) 治无古今，育才是急，莫漫观四海潮流，千秋讲院; 学有因革，通变为雄，试忖度朱张意气，毛蔡风神(大门门厅) 纳于大麓，藏之名山(二门门厅) 地接衡湘，大泽深山龙虎气; 学宗邹鲁，礼门义路圣贤心(二门门厅) 三湘隽士讲研地，四海学人向往中(赫曦台) 合安利勉而为学，通天地人之谓才(赫曦台) 工善其事，必利其器，业精于勤，而荒于嬉; 惟楚有才，于斯为盛，沅生芷草，澧育兰花(讲堂) 一水长流池不涸，两贤互磋道终同(讲堂) 岳麓学府传千载，书院育才有良规(讲堂) 是非审之于己，毁誉听之于人，得失安之于数， 陟岳麓峰头，朗月清风，太极悠然可会; 君亲恩何以酬，民物命何以立，圣贤道何以传，登赫曦台上，衡云湘水，斯文定有攸归(讲堂) ;
书院学堂的对联
书院学堂的对联如下：一、上联：书院屹南都，记范老登堂，忧乐最关家国计。下联：文光连北斗，喜神州兴学，古今群出圣贤才。二、上联：书院涵春，千载尽藏龙虎气。下联：文光射斗，四时共仰圣贤风。三、上联：一生循圣规，学自有成，遥追泗水千秋月。下联：四海开书院，教而无类，再涌尼山万片霞。四、上联：学苑一家亲，理念全新，喜庠序蕴和谐，万载风标树起，名牌铸就。下联：杏坛千古盛，德才辈出，看圃园铺锦绣，八方楠梓争荣，桃李竞芳。五、上联：钟学宫灵气，诩千载文明，育得桃芳李艳。下联：秉书院高风，树百年典范，引来凤翥龙翔。六、上联：地邻景逸祠堂，与先贤旷代论交，子孝臣忠同臻极轨。下联：门对紫阳书院，溯平日高山仰止，孔仁孟义不负初心。七、上联：振铎兴庠，九秩春风育满园桃李。下联：张灯领路，万千学子登大雅殿堂。八、上联：峄园追梦，圣贤砺志弇山上。下联：试院培才，学子泛舟书海中。九、上联：文明从古院行来，渊远流长，登楼总识春风面。下联：智慧乃书香开启，神清气爽，治学须循活水源。
书香满屋
当代著名作家梁晓声曾说过:“最好的家风,一定是有阅读传统的家风。一个家庭里面,如果人人都喜欢看书,喜欢思考,那么,善良、诚信、孝顺……这些良好品质也会自然而然地出现在他们的下一代身上。”
买书、读书、藏书……从小，我就生活在这样一个家庭氛围里。而如今，当我有了孩子，我也希望给两个宝贝这样一个家。
希望我们这个四口之家,永远都有书为伴，希望我的孩子从阅读中汲取无边的养分。满屋书香，是我能给他们最好的爱。
我们一家四口，住在一个30平米的出租房里面，客厅是单独隔出来的。家里小的连一张沙发都放不下。所以我很少邀请客人来这里做客。但是我想告诉你，在这个略显简陋的2室1厅里，我最骄傲的是我3个书架子的藏书。老公一个，我一个，宝贝们自己有一个。如果来我家，一定会发出感叹：“天啊，这么小的屋子，还放这么多书架！”，别人眼里的占地方，确是我们一家子最安心的拥有。
有书才安心的感觉，恐怕只有爱书的人才能真正的体会。如果不能给它们一个家，恐怕我会寝食难安。总要担心它们不能被妥善安放而生我的气。它们是我的朋友，如影随形。
大宝贝已经5岁了，耳濡目染中，慢慢地爱上了书。她最开心的就是拥有了自己的书架，和她差不多一样高，方便取放。每天从幼儿园回来，她都要在书架前转一转，睡觉之前也要搬出一摞书让我讲给她听。小孩子的记忆力超群，虽然不认识字，却可以有模有样的指着书一个字一个字的读出来，很多时候，都是她在讲故事给我听，遇到有趣的情节，母女俩笑的前仰后合。那一刻，我仿佛也回到了天真的孩童时代，可以放肆的大笑，笑到流泪。
弟弟年纪尚小，还不能完整的表达自己的想法，但是对于书的狂热，也已经可见一斑。白天奶奶陪着他的时候，总是要讲到奶奶喉咙都痛了，才带着一点点的不舍，期盼着晚上妈妈回家继续讲给他听。奶奶总是对我说，弟弟真的很好带，一个人在那里安静的翻书都可以翻一个小时，让人不忍去打扰。
现在的绘本比起我们小时候的小人书，要丰富很多，外国绘画大师的经典之作，也可以尽收囊中。绚丽的色彩，跌宕起伏的情节，连我这个大人都忍不住一看再看。那些配着简单话语的图画书，常常看得我忍俊不禁。我很珍惜每天晚上和他们一起的阅读时光，将两个软软的身体拥入怀中，和他们分享喜怒哀乐，亲吻他们的发梢，用美好的故事伴他们入梦。这样的幸福，一定被很多人羡慕着。
我从来没有想过，他们要有多么优异的成绩，将来出类拔萃。但我却一直期待着他们温暖善良，勇敢真诚。我希望把所有美好的品格都赋予他们。而这些品格的获得，我相信，满屋的书籍可以给予他们力量。
我给他们讲《彩虹色的花》，那个把每一片花瓣都奉献给需要帮助的朋友的小花，让他们落泪。姐姐告诉我：“妈妈你看，小花多好啊！她愿意帮小动物实现自己的愿望。”这个时候我想对他们说：孩子，我们的力量也许微不足道，但是我们要力所能及的帮助别人，这个品质叫做善良。
当我讲《没有做不到的事》，和他们分享7岁的小汤姆学习打网球的经历。我想对我的孩子说：“你们的前路会遇到很多的坎坷，可是不管怎样，都要坚定不移的走下去，人生没有一帆风顺的坦途，你们要一直勇往直前。这个品质叫做勇敢。”
其实，我想告诉他们的人生道理还有很多很多，他们在书里慢慢地寻找着答案。
看着他们一天天长大，感受着他们对书的热爱与日俱增。我心里倍感欣慰。我时常想起一句话：你的气质里藏着你走过的路还有读过的书。未来的人生之路，我无法一直陪伴左右，但是我相信可以与他们一路相随的，还有那满柜满屋的书。
我们的小家整日飘着书香，我的孩子们在知识的滋养中茁壮成长。
如果你也爱孩子，请给他满屋书香。
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满溢书香的意思
书香溢满的意思，形容书籍很多，一屋子都是，进入屋子就能问道书本纸张的气味，洋溢在屋子中。就是满屋子的书本气息，形容书本多的意思。
或者是指去图书馆的地方也可以用这句话来表示书香满意。
书籍是人类最好的朋友，是智慧的结晶。读书，是一件很有用的事情的，但如今却得不到重视，实在是颇为可惜。
读书，不管你是泛泛而读，休闲养心，还是细嚼慢咽，钻研学问，都是有好处的。广而泛，增加涉猎面，提高知识的广度；精而深，提高专业度，加深知识的厚度。这两种读书的方式都是可取的，看各人的志向，是追求广度还是深度，但前提是读，用心去读，不读的话，这一切不过是空谈。
不读《诗经》，你都不知道原来几千年前的祖先是那样诗意；不读《梦溪笔谈》，你都不知道原来中国的科技也曾那样先进；不读《二十四史》，你可能都不知道历史竟是怎样的更替；不读《唐诗》、《宋词》，你都不知道汉字究竟有多美。
历来的名人，无不对书籍爱不释手，甚至为了读书而不择手段，像匡衡的凿壁偷光，像车胤的囊萤映雪，像孙敬的悬梁刺股。为了多读一点书，在客观条件十分匮乏的条件上仍然创造出稍微有利一点的读书环境。
适合初中生的小队名称
1、队名：雏鹰中队
口号：与强队拼，与勇者竞，谁敢与我争。
2、队名：长江中队
口号：齐心协力，力争上游，永不言弃。
3、队名：红旗中队
口号：站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
4、队名：银河中队
口号：自强拼搏，勤奋诚信，礼貌守纪，团结创新。
5、队名：黄河中队
口号：展现自我，开拓创新，争创佳绩。
初中小组组名和口号
初中小组组名和口号 在我们平凡的日常里，大家或多或少都接触过一些经典的口号吧，口号是指挥一个团队共同行为的指令。口号的类型有很多，你都知道吗？下面是我整理的初中小组组名和口号，希望对大家有所帮助。 1、秋千小组：荡一荡，飞得高。 2、阳光之星：共同进步，取长补短！ 3、黄帆船：团结的船。 4、学习组：向目标冲刺，向学习进军，让咱们在知识的海洋遨游，这就是咱们，让咱们共同创造新的辉煌！ 5、发奋队：发奋学习，天天向上。 6、智慧小组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！ 7、小布丁组：你爱我，我爱你，咱们都是好朋友！ 8、呈光小组：呈光呈光，照耀辉煌。 9、拼搏小组：互相帮忙，团结友爱，共同进步！ 10、爱迪生小组：发明创造我能行，争做小爱迪生！ 11、腾飞小组：腾飞腾飞，梦想腾飞。 12、红帆船：智慧的船。 13、缤纷小组：学习着，并快乐着秀出缤纷的自我 14、超越自我组：超越梦想，展现自我！ 15、七彩小组：七彩阳光七色生活。 16、香蕉小组：青香蕉，黄香蕉，一个一个抱成团。 17、海枯学城：团结合作，勤思好学，繁星闪烁，共创辉煌！ 18、香水百合：百合的清香，学习的乐趣。 19、团结胜利组：团结胜利，勇争第一！ 20、五忘忧小组：有忧愁，速速忘却有喜悦，快快纪录。 21、学海无涯：知识是一点一点积累的，老鹰要飞上蓝天也是需要练出来的，因此咱们要发奋图强，加油！ 22、朝阳组：咱们是初升的太阳，要从朝阳的精神，茁壮成长，天天向上！ 23、期望队：满怀期望出发，载着成功回来。 24、智慧小组：拥有智慧，拥有成功！ 25、花儿朵朵：花儿朵朵，永远绽放！ 26、Music：正因音乐，生活才变得更加美丽！ 27、期望小组：勇往直前，走向明天。 28、未来之星小组：星光闪烁的地方，就是咱们发奋的方向。 29、快乐小组：讲礼貌，懂礼貌，天天向上！ 30、快乐小组：快乐每一天。 31、彩色风铃：一片彩色是童年，叮叮当当是未来。 32、晴天小组：心田阳光普照快乐随时驾到。 33、闪电飞龙队：团结互助，永争第一！ 34、驭梦：咱们驾驭着梦想飞向远方！ 35、友谊小组：友谊！友谊！让咱们的`友谊天长地久！ 36、你追我赶小组：好好学习，奋发图强。 37、海鸥小组：搏击风浪，健康成长。 38、学习城堡：学习城堡，欢乐无限。 39、木马小组：骑一骑，跑得快。 40、智慧小组：拥有智慧，拥有成功。 41、睿智小组：没有激流称不上勇进；没有山峰则谈不上攀登。只有创造才是真正的享受，只有拼搏才是充实的生活！ 42、雪白精灵：精灵！精灵！永远开心！ 43、紫海马：海马海马，永远神奇！ 44、激情小组：让生活充满激情，让学习丰富多彩。 45、先锋小组：先锋先锋，永远先锋！ 46、桔子小组：左是你，右是我，团结一齐力量大。 47、勇越组：勇越勇越，超越向前！ 48、蓝色城堡：蓝色城堡，命运的开始！ 49、闪亮登场组：尝试合作，快乐分享！ 50、活力小组：充满活力，天天快乐！ 51、快乐小组：咱们快乐团结勤奋齐心合力勇争第一！ 52、炫彩小组：炫彩炫彩，炫出光彩。 53、快乐小组：快乐学习，快乐成长。 54、团结智慧组：好好学习，天天向上；团结友爱，智慧永恒。 55、奇思妙想小组：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！ 56、甘霖组：让咱们一齐吮吸知识的甘霖吧！ 57、快乐学习棒：咱们的小组帮，学习的好榜样！咱们的小组巧，八只小手真灵巧！ 58、智慧号：指挥的钥匙属于我的！ 59、小虎组合：小虎小虎，生龙活虎！ 60、桃子小组：桃子红桃子甜，团结一心勇向前。 61、终极一组：团结友爱，互帮互助。 62、阳光小组：向着阳光接力跑。 63、四重奏：咱们一齐发奋，谱写自我的乐章！ 64、奋斗组：学无止境，勇攀高峰。 65、白鸽小组：这片天空永远比你想象的更深奥。 66、开心果：天天开心，开心到底！ 67、争先小组：试试就能行争争就能赢。 68、快乐童年：神州行，我最行。 69、快乐小组：人人参与，大家快乐。 70、阳光小组：爱拼就要赢。 71、快乐小组：知识改变命运，学业成就未来，加油！ 72、幸福遍人间：幸福至上，快乐永恒。 73、快乐小组：快乐学习，没有难题！ 74、出奇小组：出乎意料其思妙想。 75、滑滑梯小组：滑一滑，乐无穷。 76、苹果小组：红苹果绿苹果，咱们是快乐的小苹果。 77、冰心小组：冰心冰心，勇争第一。 78、团结号：团结就是力量！ 79、攀峰组：突破自我，勇攀高峰。 80、贝贝小组：贝贝，贝贝，欢乐宝贝！ 81、冲锋组：冲锋冲锋，不怕困难，勇往直前。 82、活力队：有活力地成长！ 83、峰云组：百尺竿头，勇攀高峰！ 84、群星小组：群星小组，群星璀璨！ 85、小春蕾：挑战自我，团结第一。 86、奉献小组：奉献是成功的顶梁柱女生网名霸气。 87、快乐队：我快乐，我成长！ 88、节节高队：芝麻开花，节节攀高！ 89、火箭小组：我参与我喜爱。 90、火力小组：火力小组，充满活力！ 91、快乐大本营：快乐大本营，天天好情绪。 92、绿帆船：期望的船。 93、蓝帆船：梦想的船。 94、蹦蹦乐小组：蹦一蹦，弹得高。 95、科学探索小组：咱们在知识的海洋里遨游，寻找智慧的宝藏。 96、灵悟组：灵活，快乐是咱们的特点，感悟学习的真谛是咱们追求的目标！ 97、橙帆船：力量的船。 98、快乐满天下：快乐，唯我独尊！ 99、阳光小组阳光伙伴，伙伴阳光！ 100、雄鹰小组：雄鹰，雄鹰，勇争第一！ ;
最好的小组该取什么名字呢?
1、海马、Music、蓝色城堡、花儿朵朵、雪白精灵、开心果、天使小组、学习城堡。2、闪亮的星云、阳光小组、斯莱特林、彩色风铃、童年、勇往直前、七彩小组、七彩阳光。3、七色生活、卓越小组、卓尔不凡、快乐小组、火箭小组、团结胜利组、欢乐城堡。4、爱迪生小组、超越自我组、希望小组、炫彩小组、呈光小组、辉煌腾飞小组、梦想腾飞。5、忘忧小组、上进小组、出奇小组、晴天小组、缤纷小组、终极一组、胜利组、奉献小组。
小组组名有哪些？
下面整理了一些小组组名，一起看看吧：1、创新队2、冠亚队3、增值队4、飞鹰队5、超凡队6、瑞旗（rich）队7、狼性对8、蚂蚁队9、大雁团队10、冲锋队11、九段队12、改变队13、越众队14、责任队15、决心队。16、活力小组17、智慧小组18、快乐小组19、智慧小组20、奋进小组21、雏鹰小组22、阳光小组23、希望小组24、星光小组25、白鸽小组26、探索小组27、五彩小组28、奇思妙想小组29、胜利小组30、幸福遍人间小组31、快乐满屋小组32、蓝色城堡小组33、魅力无限小组34、花儿朵朵小组35、黑马小组36、炫彩小组37、忘忧草小组38、勇往直前小组39、先锋小组40、乐学小组
成都金苹果幼儿园收费标准
成都成华区金苹果幼儿园一年学费大概在5.2万左右，其中包括保教费23600元/期，生活费400元/月。具体收费标准如下：学校名称 保教费/期 生活费/月 年收费 成都市成华区金苹果万科魅力之城幼稚园 23600元 400元 5.2万左右 成都市金牛区金苹果九里西幼稚园 23600元 400元 5.2万左右 金苹果国际美语幼稚园 52800元 500元 11万左右 成都高新区金苹果天府国际社区幼儿学校 52800元 500元 11万左右 以上就是成都部分金苹果幼儿园的收费标准，其实总体来看就只有两种收费标准，第一种收费是一年5.2万左右，第二种收费是一年11万元左右。
金苹果幼儿园收费标准
5.2万左右/年(保教费23600元/期，生活费400元/月）金苹果于2003年获得中华人民共和国外国专家局颁发的《聘请外国文教专家单位资格认可证书》，并连续获得成都市公安局出入境管理局A级信誉单位。外籍教师均来自英语为母语的国家。金苹果严格按照匡家外国专家局对外籍人才引进的要求，对拟聘请人才的专业背景、从事英语为第二语言的教学经验或资质、专业热忱及职业道德操守等严格审核，通过后协助办理来华合法工作类证件(来华工作许可证及工作居留证)。
乐在书香溢满屋
阅读，似心中的一泓清泉，在我学习疲惫时，滋润着我的心田，清晨抑或寂静的夜晚，品味着香茗似其茶雾缭绕，嫋嫋升腾，渐渐步入佳境。 阅读，从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸，蕴藏着灵动；从大气豪放的唐诗宋词到经典的小说，蕴藏着灵魂。 打开一本散文，或是一本小说，可穿越于时光，回味春秋战国的硝烟，欣赏张抗抗、林清玄、毕淑敏、张晓风、白先勇、舒婷、迟子建的美文，可徜徉在莫言、邓刚、邓友梅、贾平凹、刘心武的精美小说中，徐志摩、余光中、北岛的诗喜读不疲，余秋雨的杂文充溢心田…… 品味这些精神食粮，乐在其中。 读书，可涤荡着人性的灵魂，进入至高的精神空间，去洞悉人性的至纯，去感受人性的高洁，去享受人性的华美与天真。 在斗室中寻找读书的乐趣，在当今物欲横流的年代，人人握手机的21世纪，的确不合年代的节拍，有的人还把我当成了怪物，叫我书呆子。但说无妨，丝毫没有动摇我的读书嗜好。 唐诗是我国源远流长的古典诗歌发展史上的一座丰碑，也是古典诗歌艺术宝库中一颗光彩夺目的明珠。李白的浪漫旷达，杜甫的忧国忧民，韩愈散文的严谨，柳宗元的文笔疏宕……读来令人心清气爽，惬意幽香。 词学极盛于两宋，苏轼、辛弃疾词风的大气豪放、李清照、柳永的婉约。真是美到极致。 李白、杜甫、王勃、王维、陈子昂、贺知章、苏轼、辛弃疾、李清照……这一大批璀璨星河的诗人词人，他们且歌且行，洒脱不羁，留下空前绝后的诗词殿堂。 “一箪食，一瓢饮，在陋巷，”因为心中有期待，在人不堪其忧的漫长岁月中乐观执着的仁爱；一份淡然，一份宁静的陶渊明，怀揣着对宁静生活的期待而采菊东篱下，让南山悠悠进入我们的心田。其洒脱，其豁达，羡煞后人。 阅读，带着我的魂来到了那座失落的大观园，宝钗的为人，练达让人着迷，黛玉那如水的性情让人怜惜，凤姐的泼辣让人钦佩，暴雨的痴情让人心生敬意？ 读着著名的散文大家迟子建的散文“伞”，心灵受到了触动，曾经的我们，对母亲的我付出视而不见，认为理所当然，而就母亲独自撑伞离去时，那个在雪中蹒跚的背影，终于让作者幡然醒悟，及时忏悔。而伟大善良的母亲啊，包容了孩子一切过失。读过文章不禁感叹：爱是幸福着你的幸福，悲伤着你的悲伤；爱，是快乐留给你，自己独自咀嚼着忧伤。爱的表达方式尽管有千千万万，但有一点是相同的——爱，首先是慷慨的赠与和无怨无悔的奉献。母爱如伞，总是把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。 在书海中我遨游着，贪婪的吮吸着知识的琼浆，乐此不疲。 在当今现实生活中，有人喜欢脂粉香，有人喜欢铜钱香……而我却异常喜欢书香，在我的人生中，有书陪伴，我不会寂寞孤独，我会永远让书香滋润我的心田，在我的生命里，让书香永远充溢在我的陋室中。生命不息，读书不止。 一杯香茗，一本书，茶雾缭绕，书香满屋。 标签: 书香
幼儿园读书月活动方案
为了确保活动顺利进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的有关幼儿园读书月活动方案，希望能够帮助到大家。 幼儿园读书月活动方案 篇1 我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一，通过几年的课题研究，也在家长的积极配合与支持下，我园幼儿已经养成良好的阅读习惯，阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐，使幼儿积极主动地去建构生活经验，表现亲身体验，表达个性情感，促进幼儿的健康和谐发展。 为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，结合4月23日世界读书日的到来，开展“书香润童心好书伴成长”为主题的幼儿园读书节活动。 活动主题： “书香润童心好书伴成长”。 活动目标： 1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。 2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。 3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。 活动时间： 4月1日——4月30日。 活动对象： 全体教师、幼儿及家长。 活动准备： 流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读倡议书。 活动过程： （一）班级阅读活动的开展： 1、开展“好书分享”活动。 （1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。 （2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。 2、班级统一阅读时间： （1）自由阅读：每天固定在晨间10——20分钟的幼儿阅读时间。 （2）经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。 （3）经典诵读：《三字经》《弟子规》等 3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等 4、开展“流动小书包”活动。 （1）准备好“流动小书包”。 中大班级每班准备2——3个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。 （2）3个“流动小书包”。 在班级同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本班继续流动。 （3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。 5、以年级为单位组织各项活动。 （1）小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐； （2）中大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。 （3）家庭亲子共读活动： （4）向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香润童心好书伴成长”的活动中来，进行宣传发动。 ①建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。 ②建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流。 ③建议利用家园互动平台及班级网站等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。 幼儿园读书月活动方案 篇2 一、活动目的： 1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围 2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量 3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养 二、活动过程： （一）宣传阶段。（3月1日——30日） 1、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书。 2、制定班级的具体活动方案并传至网站。 3以、班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。 （二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。 在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动： 第一月： 1、班级活动：整理并美化图书角。 2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。 3、家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长： （1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。 （2）利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站 4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。 5、记录家长借阅档案。 第二月： 1、幼、儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。 2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。 3、教师活动：上传网站一份读书体会。 第三月： 1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。 2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。 3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。 4、评选“读书小明星”。 三、总结阶段： 1、读书成果展。 2、进行读书活动总结。 3、评选书香宝宝。 幼儿园读书月活动方案 篇3 书籍是人类进步的阶梯！按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。 一、活动主题： 共赏文字之美，尽享读书之乐 二、活动对象： 全园教职工、幼儿、家长。 三、活动时间： 20xx年9月 四、活动组织： 读书月活动领导小组： 组长：杨景田 副组长：荆桂叶 成员：吉娅红、孟昭燕、张海鸥、陈丽霞、张忠卫 五、活动措施： 1、领导高度重视。 成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。 2、营造校园读书活动氛围。 在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。充分营造全园读书氛围。 3、幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。 4、幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。 5、借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。 六、活动步骤 （一）活动启动 1、成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。 2、举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。 3、发放幼儿、教师、家长阅读书目。 4、分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。 （二）活动实施 1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。 2、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。 3、开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。 4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2—3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的`幼儿及家长进行奖励。 5、构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2—3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。 （三）要求 1、读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。 2、题材不限。 3、主题鲜明，内容健康积极向上。 4、文字简练优美，真情实感。 幼儿园读书月活动方案 篇4 一、活动目的。 当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。 二、活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生。 三、活动口号： 我读书，我成长，我快乐！ 四、活动时间： 20xx年xx月——xx月。 五、活动对象： 全体教师、幼儿及家长。 六、活动准备： 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍。 2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”。 3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。 七、活动内容及安排： （一）宣传发动阶段：9月下旬。 1、制订“好书润心灵”读书活动方案。 3、各年级初步确定领取书目。 2、宣传发动，营造氛围 （1）创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。 （2）利用班级博客宣传读书活动内容。 （3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读倡议书”， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。 （二）实施操作阶段：10月——12月。 1、开展“好书分享”活动。 （1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。 （2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次，每次5名幼儿。 （3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。 2、班级统一阅读时间： （1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。 （2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。 3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏（家园联系板）：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等 4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。 5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。 6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。 （1）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。 （2）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）。 （3）每周1次，每次1——2名故事妈妈。 9、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客）。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。 （三）总结评比阶段：12月下旬。 1、进行“读书明星”的评选。 （1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。 （2）能独立阅读十本以上的书籍。 2、“书香家庭”评选活动。 （1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。 （2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。 （3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。 （4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。 3、读书活动展示、总结。 结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。
幼儿园读书月活动方案
为了确保活动能无误进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我为大家收集的幼儿园读书月活动方案范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。 幼儿园读书月活动方案1 一、活动目的。 当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。 二、活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生。 三、活动口号： 我读书，我成长，我快乐！ 四、活动时间： 20xx年xx月——xx月。 五、活动对象： 全体教师、幼儿及家长。 六、活动准备： 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍。 2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”。 3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。 七、活动内容及安排： （一）宣传发动阶段：9月下旬。 1、制订“好书润心灵”读书活动方案。 3、各年级初步确定领取书目。 2、宣传发动，营造氛围 （1）创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。 （2）利用班级博客宣传读书活动内容。 （3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读倡议书”， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。 （二）实施操作阶段：10月——12月。 1、开展“好书分享”活动。 （1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。 （2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次，每次5名幼儿。 （3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。 2、班级统一阅读时间： （1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。 （2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。 3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏（家园联系板）：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等 4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。 5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。 6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。 （1）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。 （2）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）。 （3）每周1次，每次1——2名故事妈妈。 9、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客）。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。 （三）总结评比阶段：12月下旬。 1、进行“读书明星”的评选。 （1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。 （2）能独立阅读十本以上的书籍。 2、“书香家庭”评选活动。 （1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。 （2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。 （3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。 （4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。 3、读书活动展示、总结。 结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。 幼儿园读书月活动方案2 我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一，通过几年的课题研究，也在家长的积极配合与支持下，我园幼儿已经养成良好的阅读习惯，阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐，使幼儿积极主动地去建构生活经验，表现亲身体验，表达个性情感，促进幼儿的健康和谐发展。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，结合4月23日世界读书日的到来，开展“书香润童心 好书伴成长”为主题的幼儿园读书节活动。 活动主题： “书香润童心 好书伴成长”。 活动目标： 1、营造浓浓的“书香润童心 好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。 2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。 3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。 活动时间： 4月1日—4月30日。 活动对象： 全体教师、幼儿及家长。 活动准备： 流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读倡议书。 活动过程： （一）班级阅读活动的开展： 1、开展“好书分享”活动。 （1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。 （2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。 2、班级统一阅读时间： （1）自由阅读：每天固定在晨间10—20分钟的幼儿阅读时间。 （2）经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。 （3）经典诵读：《三字经》《弟子规》等 3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等 4、开展“流动小书包”活动。 （1）准备好“流动小书包”。 中大班级每班准备2—3个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有 “幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。 （2）3个“流动小书包”。 在班级同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本班继续流动。 （3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。 5、以年级为单位组织各项活动。 （1）小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐； （2）中大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。 （3）家庭亲子共读活动： （4）向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香润童心 好书伴成长”的活动中来，进行宣传发动。 ①建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。 ②建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流。 ③建议利用家园互动平台及班级网站等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。 幼儿园读书月活动方案3 一、活动主题： 沐浴书香悦享四月 二、活动目标： 1、激发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，掌握正确的阅读方法，提高幼儿的阅读能力。 2、通过听故事故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的.读书热情，提升幼儿的沟通表达能力，让幼儿在快乐中成长。 3、鼓励广大教师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热情和工作态度。 4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光。 三、活动安排 （一）幼儿 1、开展评选阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。 [阅读建议]家长每天可以播放睡前故事1-2个，每天起床后可能播放幼儿故事2-3个。 2、寻找最美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。 由班级老师初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。 3、评选“阅读之星”活动结束后，能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。 4、师幼绘本表演 建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进行绘本表演，在世界读书日（4月23日）初举行以家庭为单位亲子及师幼绘本表演，每班2组家庭参与，鼓励家长积极参与活动。 5、在4月23日世界读书日举行幼儿园第二届“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读沙龙活动（视疫情停课情况），并评选21天最美“阅读之星”。 （二）教师 1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。 2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。 3、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。 4、利用读书活动为教师阅读搭建平台，借由读书月的契机，举行教师读书分享交流会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！ 5、开展绘本阅读教研活动。为促进幼儿园语言教学质量的提升，切实提高教师的语言教学组织能力和教育教学水平，四月我们拟开展以绘本阅读为主题的语言教研活动。 幼儿园读书月活动方案4 一、活动目的： 1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围 2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量 3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养 二、活动过程： （一）宣传阶段。（3月1日—30日） 1、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书。 2、制定班级的具体活动方案并传至网站。 3、以、班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。 （二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。 在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动： 第一月： 1、班级活动：整理并美化图书角。 2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。 3、家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长 ： （1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。 （2）利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站 4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。 5、记录家长借阅档案。 第二月： 1、幼、儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。 2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。 3、教师活动：上传网站一份读书体会。 第三月： 1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。 2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。 3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。 4、评选“读书小明星” 。 三、总结阶段： 1、读书成果展。 2、进行读书活动总结。 3、评选书香宝宝。 幼儿园读书月活动方案5 一、指导思想 1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为"国际儿童图书日"。国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为"世界读书日"。 为了倡导家长进行亲子阅读，引领孩子亲近图画书、爱上阅读，同时呼吁更多成人关注儿童读物，常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动。旨在以读书节为契机开展系列读书活动，努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。 二、活动目标 1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。 2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 3、鼓励广大教师阅读蒙氏专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。 4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的`阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。 三、活动主题 读图画书，播撒幸福种子 四、活动时间 20xx年4月2日————20xx年4月29日 五、活动过程 第一阶段：策划启动阶段 1、制定读书节活动方案。 2、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并利用主题墙饰及微信平台等进行宣传。 3、完善班级阅读区域，为幼儿提供更加舒适温馨的阅读环境。 4、利用入园、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。 5、举行读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。 第二阶段：组织实施阶段 （一）幼儿读书活动 1、带领幼儿参观图书馆或书城，体验置身书海的读书氛围。 2、“读读玩玩”绘本阅读活动。 选取有代表性的经典绘本进行主题教学，如《好饿的毛毛虫》《逃家小兔》《月亮的味道》《蚂蚁和西瓜》等，让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。 3、睡前故事时间。 利用午睡前10分钟，为幼儿阅读讲述经典绘本故事，引导孩子在优美文学作品的想象中入眠。 4、好牛儿童绘本免费读书计划。 由好牛儿童提供每周4本（配备专用书包），幼儿园每周调换，一月免费试读体验活动。 5、故事大王比赛活动。 由幼儿自愿报名，选取某一儿童文学作品进行讲述，家长可制作PPT，班级老师协助播放，幼儿园统一评奖。 （二）教师读书活动 1、开展读蒙氏专著读书感想沙龙。 2、鼓励教师利用业余时间阅读有益身心健康的书籍，通过传统阅读的而方式进而改善心态及生活方式。 （三）亲子读书活动 1、建议家长多带幼儿到书店及图书馆等地，让幼儿多体验读书氛围，激发阅读兴趣。 2、每天进行半小时的亲子阅读时光。 3、推荐家长阅读松居直《幸福的种子》一书。 4、书香家庭大评比。 家长和幼儿一同制作读书海报，将读书照片与收获进行表征，幼儿园开辟专栏进行展出评比。 5、好书推荐活动。 家长在班级群中推荐自己看过的好书，并注明推荐理由，分享收获。 6、自制绘本展。 家长和幼儿一同自制图画书，内容可以自创，也可以对某本经典图画书进行模仿。 第三阶段：总结表彰阶段 汇总各项活动情况，进行总结表彰，颁发奖状。 终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。我园将通过此次读书节活动，引导孩子走进图书的海洋，培养孩子的良好读书习惯，向着幸福起航。 六、具体时间安排： 20xx年4月1日：微信推出幼儿园图书节活动方案；教师会议进行工作布置。 20xx年4月5日：进行读书节开幕仪式。微信活动报道并向家长发出倡议书。 20xx年4月5日——4月8日：班级进行阅读区的图书填充及丰富工作。 20xx年4月每周三下午进行绘本主题活动。 20xx年4月第一周各班安排图书馆或书城参观活动。 20xx年4月20、21日教师读书沙龙。 20xx年4月20日自制绘本展。 20xx年4月27日故事大王比赛。 20xx年4月22日书香家庭评比。
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高效课堂标语
1、只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。 2、扎实开展课改实验工作，全面转变教育教学理念。 3、课堂上没有真正的对与错，只要你敢想敢发言，那你就是最棒的。 4、只有经过充分的预习，学生才能真正成为课堂的主人。 5、自信是成功的起点，努力是成功的基石。 6、成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。 7、快乐课堂，任我翱翔。 8、每节展示一分钟，必定改变你一生。 9、多彩课堂，缔造期望。 10、动感课堂我自主，给了我期望，让我看到成功的曙光。 11、张扬个性、展示自我、斗志昂扬、走精彩人生之路。 12、掌声响起来，声音大起来，自信强起来。 13、多彩课堂，缔造希望。 14、勤归纳常校正则事无不达，善反思常就错则人无败事。 15、主动是学习之本，活跃是课堂之魂。 16、参与就有快乐，自信就能成功。 17、张扬个性，展示自我，斗志昂扬，走精彩人生之路。 18、自信是成功的起点，发奋是成功的基石。 19、生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。 20、会听、勤思、敢说、善问。 21、好的教师演示知识；伟大的教师鼓励学生去学习知识。 22、我的课堂我做主，我的人生我把握。 23、学生因自信而发展，课堂因活力而精彩。 24、你争我辩，快乐无限。 25、课堂上没有真正的对与错，只要你敢想、敢发言，那你就是最棒的。 26、课堂大舞台，人人展风采。 27、走进新课程，全面提高学生文化素养。 28、课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎。 29、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试。 30、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。 31、我参与，我进步，我展示，我提高。 32、领先来自争锋，成功源于合作。 33、付出就有收获，尝试就能成功。 34、把握参与的这天，成就完美的明天。坚信自我行，自我方能行。 35、把握参与的这天，成就完美明天，坚信自我行，自我才能行。 36、只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。 37、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。 38、亮丽人生大舞台，课堂展示显风采。 39、课堂诸君多努力，你我个个都称帝。 40、学习的天堂，展现的舞台。 41、我的课堂我主宰，我的青春我做主。 42、试一试我能行，比一比我能赢。 43、放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望。 44、勇于质疑，敢于展示。 45、快乐课堂，奇思妙想。 46、预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。 47、教改新风范，来自我展现。 48、我的霸气无人敌，快乐课堂我称帝。 49、把握参与的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。 50、你追我赶，有识有胆。 51、把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。 52、进入快乐新课堂，谱写人生新篇章。 53、参与就有收获，展示就会成功。 54、在机遇与挑战中改革，在实践与探究中发展。 55、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。 56、走近学生心田，倾听学生心声，铸造学生心灵。 57、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。 58、追求真善美完整教育，构建现代化和谐校园。 59、高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主。 60、做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。 61、教改之风吹满地，你我梦想都实际。 62、“三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价即时化管理。 63、参与就能快乐，自信就能成功。 64、你说我讲，快乐课堂；你争我抢，放飞梦想。 65、快乐学习，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，咱们发奋着。 66、正因我的参与，我得到了成长；正因我的成长，我得到了无比的快乐。 67、多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。 68、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。 69、每节展示一分钟，必定改变你生命。 70、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。 71、课堂是自我的，如果被别人占为己有，那还了得。 72、课堂诸君多发奋，你我个个都称帝。 73、自觉更新观念，全力实施课程改革。 74、你说我讲，快乐课堂，你争我论，放飞梦想。 75、自由展示精彩多，自由飞翔课堂上。 76、自强，成功的信念；奋斗，成功的基础。 77、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。 78、抓机会，快参与，显风采，真英雄。 79、沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。 80、你说我讲，快乐课堂；你争我先，放飞梦想！ 81、课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。 82、课堂精彩，由我主宰。 83、师生同乐，教学相长，奏响互动的乐章。 84、在合作中分享成功，在赏识中体验快乐。 85、给我一次机会，还你一份惊喜。
高效课堂标语
1、每节展示一分钟，必定改变你生命。
2、教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将性命感和价值感唤醒。
3、我参与我愉悦我自信我成功。
4、课堂诸君多发奋，你我个个都称帝。
5、把握时机，成就梦想;动感课堂，我要飞翔。
6、把握参与的这天，成就完美的明天。坚信自我行，自我方能行。
7、平庸的.教师传达知识;水平一般的教师解释知识;
8、给我一次机会，还你一份惊喜。
9、放飞心灵的翅膀，寻找成功的期望;
10、愉悦课堂，任我翱翔;
11、你说我讲，愉悦课堂;你争我抢，放飞梦想。
12、课堂是自我的，如果被别人占为己有，那还了得。
13、动感课堂我自主，给了我期望，让我看到成功的曙光。
14、我领悟，我自主;
15、每节展示一分钟，必定改变你生命。
16、把握参与的这天，成就完美的明天。坚信自我行，自我方能行。
17、打破传统教学束缚学生手脚的做法，遵循现代教育以人为本的理念，给学生发展以最大的空间，把培养学生的创新精神和实践潜质作为教学的重点。
18、试一试我能行，比一比我能赢;
19、亮丽人生大舞台;课堂展示显风采;出处:,转载请保留。
20、好的教师演示知识;伟大的教师鼓励学生去领悟知识。
21、我参与，我进步，我展示，我提高;
22、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。
23、我的课堂我做主，我的人生我把握;
24、书是学生学出来的，不是老师教出来的。
25、只有经过充分的预习，学生才能真正成为课堂的主人。
26、愉悦领悟，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，咱们发奋着。
27、我的领悟我做主。
28、我的领悟我展示;
29、付出就有收获，尝试就能成功。
30、抓机会，快参与，显风采，真英雄。
31、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
32、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。
33、学习并领悟领悟最重要的是学习并领悟提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。
34、课堂大舞台，人人展风采。
35、参与就能愉悦，自信就能成功;
36、张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路;
37、展示的机会和性命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
38、挖掘你的潜能，铸造巨大的成功;张扬你的个性，描绘不凡的人生。
39、教改新风范，来自我展现。
40、一万个决心抵不上一个实实在在的行动。
41、让学生的领悟成为愉快的人生之旅，让其性命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
42、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。
43、以点头微笑拥抱鼓掌等激发愉悦情绪的方式，更能容易让学生成功;
44、沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试;
45、亮出自我的旗帜，你将成为一道绚丽的风景。
46、自由展示精彩多，自由飞翔课堂上。
47、成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。
48、参与就有愉悦，自信就能成功。
49、勇于质疑，敢于展示。
50、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试。
51、你说我讲，愉悦课堂;你争我抢，放飞梦想。
52、让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。
53、抓机会，快参与，显风采，真英雄。
54、学习并领悟领悟最重要的是学习并领悟提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。
55、抓机会，快参与，显风采，真英雄。
56、咱们主宰，课堂精彩。
57、把期望寄托于课堂，把期望寄托于学生。
58、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。
59、动感课堂我自主，给了我期望，让我看到成功的曙光。
