理论意义是什么？
理论意义：比前人同类命题增加了什么内容，有什么新见，与同时代相比，有什么突破之处，在某个理论体系中起了什么作用，对后代理论发展又有什么意义，为一种理论体系的完善增补了什么，对后人有什么启示。要注意选题的理论价值我们强调选题的实用价值，并不等于急功近利的实用主义，也绝非提倡选题必须有直接的效益作用。作为论文，无论是形式还是内容都和工作总结、调查报告有着区别。一般说来，它由论点、论据、论证三大要素构成，文章要以逻辑思维的方式为展开的依据，在事实的基础上展开严谨的推理过程，得出令人信服的结论。它着重探讨和研究事物发展的客观规律，阐述自己对这些规律的了解与认识，给人以认识上的启迪。因此，选择现实性较强的题目，还要考虑其有无理论和认识上的价值，即有无普遍性的意义，能否能进行理论的分析和综合，从个别上升到一般，从具体上升为抽象。有些题目也并不一定直接与现实挂钩或有直接的实际用途，如对历史问题、典籍问题、外国问题的研究等。但从发展的眼光看，这些题材能够表示某种趋势，或对现实有借鉴的作用，因而也就具有理论价值，这样的题目当然也是可以选的。我们所要反对的只是那种脱离现实、咬文嚼字、繁琐考证、追求时髦等毫无意义的东西。
如何评价中科院理论物理研究所在国际上地位？
在去年SKL评比被刷后，摘了牌变成了院属重点实验室。随着要发展UCAS的指示，KITPC也划归到了UCAS，跑到了隔壁中关村校区。经历了这两件事，确实有点哀声一片的意思。相比去年接二连三的活动，今年显得非常冷清。先不提发展，原地踏步都似乎不能算做到。如果要归结几点原因，首先另一位答主提到的几位大牛的出走伤了很大元气，尤其是对二室的打击比较大，现在来看理论所似乎是比较偏向高能的研究所。而经历了去年的750风波，很多大佬都有点做伤了，对撞机上SUSY也看不到，似乎学界整体士气都不太高。去年闹得风风火火的CEPC也随着十三五没进去也有点偃旗息鼓了。国家政策明显更加支持有望短期(或者听上去似乎有望)转化为成果的科学研究(比如进入十三五100个大项的量子通信和纳米材料等)，而不是更加基础却"没用"的学科。在大形势下，似乎让问题有点雪上加霜的意思。除此之外，整体行政制度，(尤其是经费相关问题上)管理非常僵化，效率很低，从学生到老师都有一些抱怨。而隔壁物理所和高能所，似乎都是里外一心齐头并进的样子。说到底理论物理多数时候还是“年青人”的科学，需要年富力强，正值产出之年的科学家，也需要高水平博士生。理论所当年的辉煌一是因为各学科有牛人坐镇，二是因为培养了很多优秀的学生。理论所的年龄结构正在老化，不过近些年的引人可以说正在弥补这一点。
理论意义是什么意思？
理论意义是指能够通过理论论证得出的，来自于理论，还能应用于理论。理论意义与现实意义的不同在于含义不同、作用对象不同。1、含义不同：理论意义是指能够通过理论论证得出的，来自于理论，还能应用于理论。现实意义是指符合时代特点和形势要求，理论和实践意义兼而有之。2、作用对象不同：理论意义主要作用是精神性的。现实意义主要作用是物质性。扩展资料在某一活动领域中通过概念作家的联系进行逻辑思维，管理，联系客观实际，推演出正确的概念，形成原理，经过对众多事物的短期或者长期的实践观察和大脑思维的总结，对某一事物过程中的关键因素的提取而形成的一套简化的描述事物演变过程的模型。“理论”是一个用“概念”组织起来的信息体系，存在于人们的大脑里。表达在教科书和专用书籍、网络媒体等载体里。理论可以被用来解释一客观世界的现象和规律。并且可以通过理论“曲线”描述和预言事物发展的未来结果，得出结论，帮助人们进行决策。参考资料 百度百科--理论
