除鱼骨图还有什么图
除了鱼骨图，还有以下图形：1. 柏拉图：柏拉图，即排列图，将项目分为“重要的少数”和“琐细的多数”，并按照数值大小，以阶梯状图形式进行排序。2. 层别法：层别法，即分层法，将收集来的数据按照不同的目的，进行分类，并统计，使数据更具条理和清晰。3. 查检表：查检表，即检查表，是将需要检查的内容，按照一定规则进行列表，以便快速检查和核对。4. 散布图：散布图，即散点图，是将两个变量之间的关系以二维形式呈现，可直观展现两者的关联。5. 直方图：直方图，即柱状图，将数据按照数值大小，以柱状形式进行排列，可以显示数据的分布情况。6. 管制图：管制图，即控制图，是将生产过程中的数据进行统计，并以图表形式展现，用于监控生产过程的异常情况。7. 思维导图：思维导图，即脑图或心智图，是一种以放射状的图形展示思维过程的工具，可帮助人们更清晰地思考和表达。8. 曼陀罗图：曼陀罗图，是一种将问题或主题分解为多个层级和部分的工具，可以帮助人们更全面地思考和分析问题。9. 历史图：历史图是以时间为逻辑，将事件或历史发展过程按照时间先后顺序进行展示的图表。10. 系统图：系统图是将一个复杂系统分解为多个层级和部分的图表，可以帮助人们更好地理解和分析系统结构。11. 流程图：流程图是以流程为基础的图表，通常包括输入、输出、处理、控制等元素，可以帮助人们更好地理解和优化流程。12. 分布图：分布图是将一个维度的数据集中放在另一个维度上展示的图表，可以帮助人们更好地了解数据之间的关系和分布情况。13. 二维矩阵图：二维矩阵图是将数据按照两个维度进行分类和展示的图表，可以帮助人们更好地分析和比较不同数据之间的关系。这些图形工具在不同的场景和目的下都有其应用价值，可以根据具体情况选择合适的工具进行数据可视化展示和分析
鱼骨图的标准
鱼骨图(Cause & Effect/Fishbone Diagram)
问题的特性总是受到一些因素的影响，我们通过头脑风暴法找出这些因素，并将它们与特性值一起，按相互关联性整理而成的层次分明、条理清楚，并标出重要因素的图形就叫特性要因图。因其形状如鱼骨，所以又叫鱼骨图（以下称鱼骨图），它是一种透过现象看本质的分析方法。 同时，鱼骨图也用在生产中，用来形象地表示生产车间的流程。
头脑风暴法（Brain Storming——BS）：一种通过集思广益、发挥团体智慧，从各种不同角度找出问题所有原因或构成要素的会议方法。BS有四大原则：严禁批评、自由奔放、多多益善、搭便车。
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二、鱼骨图的三种类型
A、整理问题型鱼骨图（各要素与特性值间不存在原因关系，而是结构构成关系）
B、原因型鱼骨图（鱼头在右，特性值通常以“为什么……”来写）
C、对策型鱼骨图（鱼头在左，特性值通常以“如何提高/改善……”来写）
鱼骨图的五个要素是什么？
鱼骨图五要素为：1、人为（如：产品知识不够、心态或情绪出现问题）。2、硬件（如：相关硬件机械出现问题、如电脑系统）。3、货品（如：存货不够、断色断码、货期延迟）。4、方法（如：促销安排、推销方法、陈列布置）。5、环境（如：市场大环境、天气原因）。分析问题原因/结构。A、针对问题点，选择层别方法（如人、机、料、法、环等）。B、按头脑风暴分别对各层别类别找出所有可能原因（因素）。C、将找出的各要素进行归类、整理，明确其从属关系。D、分析选取重要因素。E、检查各要素的描述方法，确保语法简明、意思明确。以上内容参考：百度百科-鱼骨图
鱼骨图的五个要素分别指什么
鱼骨图的五个要素分别指人为、货品、硬件、方法、环境。人为可以列举知识储备、心理素质等，货品可以列举存货数量、货期等因素，硬件可以写机械存在的问题等，方法可以写推销方式、安排等，环境包括天气、市场等。鱼骨图的五个要素分别指什么 鱼骨图，又叫做因果图、石川图，是指一种发现问题根本原因的分析方法，由日本管理大师石川馨先生发明，具有简捷实用、深入直观的特点。 现代工商管理教育将鱼骨图划分为问题型、原因型及对策型鱼骨图等种类，其中，在问题型鱼骨图中各要素与特性值之间不存在原因关系，而是结构构成关系。 制作鱼骨图一般分为两个步骤，分别是分析问题原因和绘制，首先要针对问题点，选择层别方法，然后根据类别列出可能发生的一系列问题和因素。
鱼骨图的五个要素分别指什么
鱼骨图五要素分别指：人为、硬件、货品、方法、环境。
1、人为（如：产品知识不够、心态或情绪出现问题）；
2、硬件（如：相关硬件机械出现问题、如电脑系统）；
3、货品（如：存货不够、断色断码、货期延迟）；
4、方法（如：促销安排、推销方法、陈列布置）；
5、环境（如：市场大环境、天气原因）。
鱼骨图（又名因果图、石川图），指的是一种发现问题“根本原因”的分析方法，现代工商管理教育将其划分为问题型、原因型及对策型鱼骨图等几类。鱼骨图由日本管理大师石川馨先生所发明，其特点是简洁实用，深入直观。它看上去有些像鱼骨，问题或缺陷（即后果）标在“鱼头”处。在鱼骨上长出鱼刺，上面按出现机会多寡列出产生问题的可能原因，有助于说明各个原因是如何影响后果的。
如何制作鱼骨图?
制作鱼骨图的步骤：首先画一条主干骨及鱼头，鱼头可以自己制作，也可以网上下一个。下图的鱼头由PPt软件制作。将要解决的问题写在鱼头之上。画大骨，一般画六条大骨，与主骨呈60度角。这六条大骨就是分析问题的六个方面，“人、机、料、法、环、测”，即“5M1E”。召集会议，针对问题，利用头脑风暴进行检讨。尽可能多的提出问题可能的原因，过程中不反对，不打击。将所有原因整理列出，共同讨论，去除重复及没有意义的原因。将主要原因按照“人、机、料、法、环、测”分类，分别填入六个大骨，然后再逐一讨论，找出最可能的原因，进行标注。完成。注意：头脑风暴过程中，切不可打断别人的发言，不批评不反对，防止真因被扼杀。
鱼骨图的制作步骤
制作鱼骨图分两个步骤：分析问题原因/结构、绘制鱼骨图。1、分析问题原因/结构。A、针对问题点，选择层别方法（如人、机、料、法、环等）。B、按头脑风暴分别对各层别类别找出所有可能原因（因素）。C、将找出的各要素进行归类、整理，明确其从属关系。D、分析选取重要因素。E、检查各要素的描述方法，确保语法简明、意思明确。分析要点：a、确定大要因（大骨）时，现场作业一般从“人、机、料、法、环”着手，管理类问题一般从“人、事、时、地、物”层别，应视具体情况决定；b、大要因必须用中性词描述（不说明好坏），中、小要因必须使用价值判断（如……不良）；c、脑力激荡时，应尽可能多而全地找出所有可能原因，而不仅限于自己能完全掌控或正在执行的内容。对人的原因，宜从行动而非思想态度面着手分析；d、中要因跟特性值、小要因跟中要因间有直接的原因-问题关系，小要因应分析至可以直接下对策；e、如果某种原因可同时归属于两种或两种以上因素，请以关联性最强者为准（必要时考虑三现主义：即现时到现场看现物，通过相对条件的比较，找出相关性最强的要因归类）；f、选取重要原因时，不要超过7项，且应标识在最末端原因。2、鱼骨图绘图过程A、填写鱼头（按为什么不好的方式描述），画出主骨；B、画出大骨，填写大要因；C、画出中骨、小骨，填写中小要因；D、用特殊符号标识重要因素。要点：绘图时，应保证大骨与主骨成60度夹角，中骨与主骨平行。
