反馈机制

时间:2024-03-17 06:34:44编辑:奇事君

沟通中有反馈这种沟通为什么

亲,你好,很高兴为您解答,答沟通中有反馈这种沟通的原因是管理沟通原本就是一个双向互动、互利互赢的过程,就像是光波声浪一样。否则没有反馈的单向输出,就会是无用功,费力不讨好一个完整的沟通反馈过程是这样的:首先是信息的发生者通过"表达"发出信息,其次是信息的接收者通过"倾听"接收信息。对于一个完整的、有效的沟通来说,仅仅这两个环节是不够的,还必须有反馈,即信息的接收者在接收信息的过程中或过程后,及时地回应对方,以便澄清"表达"和"倾听"过程中可能的误解和失真。1.反馈的类别反馈有两种:一种是正面的反馈,另一种叫做建设性的反馈。正面的反馈就是对对方做的好的事情予以表扬,希望好的行为再次出现。建设性的反馈就是在对方做的不足的地方,给他提出改进的意见。请注意,建设性反馈是一种建议,而不是批评,这是非常重要的。2.如何给予反馈(1)针对对方的需求反馈要站在对方的立场和角度上,针对对方最为需要的方面,给予反馈。例如,在半年绩效考核中,下属渴望知道上司对他工作和能力的评价,并期待上司能为自己指明下一步努力的方向。如果作为上司的经理人,在绩效考核之后不反馈,或者轻描淡写地说一下,则会挫伤下属的积极性。(2)具体、明确以下是给予具体、明确反馈的两个例子:错误的反馈--"小李,你的工作真是很重要啊!"这种表述方式很空洞,小李也不知道为什么自己的工作就重要了,从而不能真正给对方留下深刻的印象。正确的反馈--"公司公文和往来信函,是一个公司素质高低的表现,代表着一个公司的水平、精神和文化。小李,你的工作很重要。"这种对下属的反馈就不是空洞的、干巴巴的说教,而能起到事半功倍的效果。(3)有建设性经理人容易武断地给下属的意见或想法下结论,比如有的往往带着批评或藐视的语气说"你的想法根本就行不通!"、"小伙子,你还是太年轻了!"等,弄得下级很没趣,结果挫伤了下属主动沟通的积极性。如果我们换一种态度,以建设性的、鼓励的口气给下属反馈,效果就会不同,比如"小王,你的意见很好,尽管有些想法目前还不能实现,但是,你很动脑筋,很关心咱们部门业务的开展,象这样的建议以后还要多说啊!"。【摘要】
沟通中有反馈这种沟通为什么【提问】
亲,你好,很高兴为您解答,答沟通中有反馈这种沟通的原因是管理沟通原本就是一个双向互动、互利互赢的过程,就像是光波声浪一样。否则没有反馈的单向输出,就会是无用功,费力不讨好一个完整的沟通反馈过程是这样的:首先是信息的发生者通过"表达"发出信息,其次是信息的接收者通过"倾听"接收信息。对于一个完整的、有效的沟通来说,仅仅这两个环节是不够的,还必须有反馈,即信息的接收者在接收信息的过程中或过程后,及时地回应对方,以便澄清"表达"和"倾听"过程中可能的误解和失真。1.反馈的类别反馈有两种:一种是正面的反馈,另一种叫做建设性的反馈。正面的反馈就是对对方做的好的事情予以表扬,希望好的行为再次出现。建设性的反馈就是在对方做的不足的地方,给他提出改进的意见。请注意,建设性反馈是一种建议,而不是批评,这是非常重要的。2.如何给予反馈(1)针对对方的需求反馈要站在对方的立场和角度上,针对对方最为需要的方面,给予反馈。例如,在半年绩效考核中,下属渴望知道上司对他工作和能力的评价,并期待上司能为自己指明下一步努力的方向。如果作为上司的经理人,在绩效考核之后不反馈,或者轻描淡写地说一下,则会挫伤下属的积极性。(2)具体、明确以下是给予具体、明确反馈的两个例子:错误的反馈--"小李,你的工作真是很重要啊!"这种表述方式很空洞,小李也不知道为什么自己的工作就重要了,从而不能真正给对方留下深刻的印象。正确的反馈--"公司公文和往来信函,是一个公司素质高低的表现,代表着一个公司的水平、精神和文化。小李,你的工作很重要。"这种对下属的反馈就不是空洞的、干巴巴的说教,而能起到事半功倍的效果。(3)有建设性经理人容易武断地给下属的意见或想法下结论,比如有的往往带着批评或藐视的语气说"你的想法根本就行不通!"、"小伙子,你还是太年轻了!"等,弄得下级很没趣,结果挫伤了下属主动沟通的积极性。如果我们换一种态度,以建设性的、鼓励的口气给下属反馈,效果就会不同,比如"小王,你的意见很好,尽管有些想法目前还不能实现,但是,你很动脑筋,很关心咱们部门业务的开展,象这样的建议以后还要多说啊!"。【回答】


沟通反馈的几种方式

错误的反馈往往会带来很深的负面影响,我曾经就因为被一位很尊重的人贴标签,导致了更加没有信心,甚至经常做出一些幼稚的行为到贴我标签的人那里去证明,我不是她说的那样。用了两年多的时间努力去撕下这个标签,可是依旧没有完全把其撕掉。因此,一个好的反馈是多么的重要。以下提供几个反馈的模式供大家参考:

一、埃里克森教练技术中的反馈模式:

结果:你想要什么?

反馈信息:你如何能学到?

如何:那是如何发生的?

机会:如何让这成为一个机会?

比如小王提交的报告无法满足领导的要求。针对此事,我和他做了反馈:

小王,你想要什么?   我希望我的报告达到领导的要求,且领导很满意

你如何能学到呢?  我可以看下做的好的同事的范本,还可以和领导沟通一下他的具体要求,过程中发现问题的时候及时和领导沟通,平时也要经常梳理和总结一下工作

那是如何发生的呢?我这次写报告时不清楚具体的格式和要求,对其中的一些要点也不明白,尤其是分析原因那里

如何让这成为一个机会?我可以把这个报告重新按照要求做一遍,并且总结一下这次失败的原因和相应的对策。

二、ORID(聚焦式会话法)式的反馈

数据层面+体验层面+理解层面+行动层面

我看见你这次运动会中在1万米跑步比赛中得了第一名,我很兴奋和开心,我很好奇,是什么原因使你取得了这么好的成绩呢?如果分享一个最大的经验给我们,会是什么呢?

三、促动技术的鱼缸会议中的SHARE反馈模式

实际情况——提供一个容易识别的“时间地点”

怎样观察到的——描述观察到的确切行为

结果——描述行为的重要性,他所作出的贡献或造成的损失

对未来的期望——被反馈者需要巩固或改正什么样的行为

比如,在昨天的产品培训开始之前,我看到你一个人摆放和排列所有的椅子,这使得参会者入场时所有的椅子都被准备好,且无需他们自己再去搬椅子,节约了时间,且觉得温暖。我非常欣赏你这样的奉献和付出精神,这确实让我们很受感动。

在上周的活动中,第二天上午,你把几位同事当着所有人的面都批评了,当时我发现几位同事的脸都红了,情绪很低落,导致接下来的活动参与他们参与积极性很受打击。我希望你能主动再在和几位同事沟通一下,且避免今后在公开场合批评同事。

四、当我。。。。的时候,我感受到。。。。,我期待,如果。。。。,可不可以。。。。,我相信。。。。

比如:当我看见你把东西到处扔的时候,我感受到你很生气,我期待,如果还有类似的事情发生的时候,可不可以找我倾诉,我相信我们可以一起想想办法,这样事情也可以很好的被解决。

五、观察+感受+需求+请求

比如:我观察到你最近一直咳嗽的很厉害,我每次听到你咳嗽的时候我都很心疼,我希望你的身体好好的且不那么难受,我希望你能否去看下医生,吃点药,这样咳嗽也许很快就好了。


目标管理实施中的“反馈”步骤如何实时进行,举个例子说明一下

亲,您好!目标管理实施中的“反馈”步骤可以通过定期的绩效评估和沟通来实时进行。例如,设定了某个销售人员的销售目标为每月完成100万元的业务,每个月底可以对其销售业绩进行评估并提供反馈。如果业绩达标,可以肯定其工作成果并给予奖励,如果业绩不理想,则需要及时提出问题并提供改进方案,以促进其工作效率和业绩提升。此外,也可以通过定期的个人面谈或团队会议来进行反馈和沟通,及时解决问题并调整计划。【摘要】
目标管理实施中的“反馈”步骤如何实时进行,举个例子说明一下【提问】
亲,您好!目标管理实施中的“反馈”步骤可以通过定期的绩效评估和沟通来实时进行。例如,设定了某个销售人员的销售目标为每月完成100万元的业务,每个月底可以对其销售业绩进行评估并提供反馈。如果业绩达标,可以肯定其工作成果并给予奖励,如果业绩不理想,则需要及时提出问题并提供改进方案,以促进其工作效率和业绩提升。此外,也可以通过定期的个人面谈或团队会议来进行反馈和沟通,及时解决问题并调整计划。【回答】


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