假本少年文言文翻译
《假本少年》通过讲述富翁不菲少年借贷的故事，告诉我们，一个人如果有坏习惯，那么他会在不知不觉中显露出来。接下来我搜集了假本少年文言文翻译，欢迎查看。 假本少年 富翁某，商贾多贷其资。一日出，有少年从马后，问之，亦假本者。翁诺之。至家，适几上有钱数十，少年即以手叠钱，高下堆垒之。翁谢去，竟不与资。或问其故，翁曰：“此人必善博，非端人也，所熟之技，不觉形与手足矣。 注释 （1）假本：借贷（经商）的本钱 （2）几：案，低矮的小桌子 （3）竟：终了，最后 （4）端：正直 （5）访：询问 （6）从：跟随 （7）诺；问 （8）或：有人 （9）博：赌博 译文 有一个富翁，做生意的人很多都向他贷款。有一天他出门，有一个少年跟随在他的.马后，问他有什么事情，原来也是向他借钱做生意的。富翁答应了他。来到富翁家中，刚好碰到茶几上有几十枚钱,少年便用手拿着钱玩耍，把钱叠来叠去的。富翁表示道歉便让少年离开了，最后没有借钱给少年。有人问他为什么，富翁说：“这个人一定擅长赌博,不是正直的人，他平常玩耍习惯了，不知不觉在他的手上表现了出来。”这发问的人于是跟踪少年，果然是这样的。
假本少年文言文阅读
1. 古文“假本”少年译文 原文：富翁某，商贾多贷其资。一日出，有少年从马后，问之，亦假本者。翁诺之。至家，适几上有钱数十，少年即以手叠钱，高下堆垒之。翁谢去，竟不与资。或问其故，翁曰：“此人必善博，非端人也，所熟之技，不觉形与手足矣。 译文：有一个富翁，做生意的人很多都向他贷款。有一天他出门，有一个少年跟随在他的马后，问他有什么事情，原来也是向他借钱做生意的。富翁答应了他。来到富翁家中，刚好碰到茶几上有几十枚钱，少年便用手拿着钱玩耍，把钱叠来叠去的。富翁表示道歉便让少年离开了，最后没有借钱给少年。有人问他为什么，富翁说：“这个人一定擅长赌博，不是正直的人，他平常玩耍习惯了，不知不觉在他的手上表现了出来。”这发问的人于是跟踪少年，果然是这样的。（1）假本：借贷（经商）的本钱（2）几：案，低矮的小桌子（3）竟：终了，最后（4）端：正直（5）访：询问（6）从：跟随（7）诺；问（8）或：有人（9）博：赌博 2. 古文“假本”少年译文 “假本”少年富翁某，商贾多贷其资。 一日出，有少年从马后。问之，亦假本者。 翁诺之。至家，适 几上有钱数十，少年即以手叠钱，高下自如。 翁谢去，竟不与贷资。或结其故，翁曰：“此人必善博，非端人也，所熟之技，不觉形于手矣。” 访之果然。有一个富人，做生意的人很多都向他贷款。 一天他出门，有一个少年从马后面跟着他，（富人）问他有什么事，（原来）也是向他借钱做生意的。富翁答应了。 （少年）来到富人家中，刚好矮小的桌子上有钱数十张，少年便用手拿着钱玩耍，把钱叠来叠去。富人拒绝并让他离去，最终不给他贷款。 有人问他为什么，富翁说：“这人一定好赌，不是正派人，（他）平时玩耍习惯了，不知不觉在他的手上表现了出来了。”发问的人于是跟踪少年，果然是这样的。 3. 文言文阅读,完成下列题 小题1:B 小题2:(1)适：恰巧 （2）谢：拒绝 小题3：有一天，（富翁）外出，有一个少年跟随在他的马后面。 小题4：少年叠钱看起来是小事，但他动作那么熟练，只有在赌场混迹长大才能养成。 小题5：一个人如果沾染上不良习气，就会不知不觉之中流露出来。 小题1：试题分析：“商贾多贷其资”的含义是“很多商人都向他借贷资金”，根据句子含义，可以把这句话分解为“很多商人、都向他借贷资金”，即“商贾\多贷其资”。 点评：给文言句子划分节奏是一种比较常见的题型，正确地进行句中停顿，是以把握句子中的词意和语法结构为前提的。因此解答这类题时一是理解文意。可以先将句子翻译出来，正确理解文意，把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿；二是分析语法结构。在分析语法结构时可先抓动词，把跟动词有关的前后各词联系起来，观察句子的整体，往前找主语，往后找宾语或补语，再考虑其它成分，这样就可以确定句子的语法结构，依此确定句中停顿。 小题2：试题分析：“适”，一词多义；“谢”古今异义词，谢罪。 点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。 小题3：试题分析：翻译时，要注意把“出”（外出）、“从”（跟随）这些字词翻译准确。 点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。 小题4：试题分析：因为他看到少年叠钱的动作那么娴熟，他认为这是在赌场里混迹时养成的。 点评：解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。 小题5：试题分析：这篇文章通过讲述富翁不菲少年借贷的故事，告诉我们，一个人如果有坏习惯，那么他会在不知不觉中显露出来。 点评：做这类题目时，联系文中的人物和事件，再结合自己的生活经历，领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。 4. 文言文阅读 原文： 有钱某者，赴市归晚，行山麓间。 突出狼数十，环而欲噬。迫甚，见道旁有积薪高丈许，急攀跻执㭾，爬上避之。 狼莫能登，内有数狼驰去。少焉，簇拥一兽来，俨舆卒之舁官人者，坐之当中。 众狼侧耳于其口傍，若密语俯听状。少顷，各跃起，将薪自下抽取，枝条几散溃矣。 钱大骇呼救。 良久，适有樵伙闻声共喊而至，狼惊散去，而舁来之兽独存，钱乃与各樵者谛视之。 类狼非狼，圆睛短颈，长喙怒牙，后足长而软，不能起立，声若猿啼。钱曰：“噫！吾与汝素无仇，乃为狼军师谋主，欲伤我耶！”兽叩头哀嘶，若悔恨状。 乃共挟至前村酒肆中，烹而食之。 译文： 有个姓钱的人，一天晚上从市集回来往家走，经过山间小路的时候，忽然从旁边蹿出几十只狼，围上来要吃他。 情急之下，姓钱的急中生智，看到路边有很多农家堆积的木柴，有好几丈那么高，就赶紧爬上去躲起来。这些狼爬不上去，但是没有走，都在柴堆下面，其中有几只马上跑掉了。 没过多长时间，它们抬着一只野兽一起回来了，野兽坐在中间，那情形就像轿夫抬着当官的一样。狼们把耳朵凑在那野兽的嘴边，好象在听它秘授机宜。 过了没一会，就各自跳起来，开始从下面抽出柴堆的柴，很快柴堆就要散了。姓钱的吓坏了，大声喊救命。 这时，正好有一群砍柴的人经过，听见他的叫声，就大喊着冲过来，把狼都吓跑了，只剩下被抬来的那只野兽，姓钱的和砍柴的都很奇怪，一起研究它。这个怪兽长的像狼但又不是狼，圆眼睛，短脖子，嘴很长，牙齿突出，后腿很长但是很软，不能自己站着，叫的声音像猿。 姓钱的说：“怪了，我跟你无冤无仇，为什么给狼出主意害我？”那怪兽一边磕头一边哀伤的叫着，看上去特别后悔的样子。 后来姓钱的和砍柴的一起把它拎到前面村子的酒馆里，做熟吃了。 原文：沈宣词尝为丽水令。自言家大梁时，厩常列骏马数十，而意常不足。 咸通六年，客有马求售，洁白而毛鬣类朱，甚异之，酬以五十万，客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。他日，谒公遂，问向时马，公遂曰：“竟未尝乘。” 因引出，至则奋眄，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度终不可禁。翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是。 因求前所直售宣词。宣词得之，复如是。 会魏帅李公蔚市贡马，前后至者皆不可。公阅马，一阅遂售之。 后入飞龙，上最爱宠，为当时名马。译文：沈宣词曾经是丽水县令，他常说家在大梁的时候，家中马厩里曾经有骏马几十匹，然而中意的却很少。 咸通六年，门客有马要出售，此马通体雪白，但是颈上的鬣鬃却有点近似红色，十分奇异。于是沈宣词答应给门客五十万钱做酬劳，门客答应卖给他，但是还没来得及将马给他，马就被将校王公遂买走了。 过了几天，沈宣词去拜见公遂，问起当时那匹马，公遂说：“我竟然还没有骑过呢。”于是将马牵出，马懒懒的站在原地，不肯移动，公遂生气的去捶马，又让马去驾车，公遂觉得这样也不行，于是就将马关了起来。 第二天，叫几个孩子去骑这匹马，还是想昨天一样，让家仆去骑，也是一样。于是将马卖给了之前打算买的沈宣词，宣词的到吗以后，情况也和公遂一样。 恰好魏帅李公蔚在街市买贡马，前后来的马都不合心意。李公蔚看马，第一眼看见就把它买了下来，后来这匹马进了飞龙厩，是皇上最喜爱的马，成了当时的名马。 原文： 宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。 令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。 里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。 邑有成名者，操童子业，久不售。 为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。 会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。” 成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。 即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。 转侧床头，惟思自尽。 时村中来一驼背巫，能以神卜。 成妻具资诣问。见红女白婆，填塞门户。 入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。 巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。各各竦立以听。 少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。成妻纳钱案上，焚拜如前人。 食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛荆，青麻头伏焉；旁一蟆，若将跃舞。 展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。 折藏之，归以示成。 成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼似。 乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。 遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。 冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁之，蟆入草间。 蹑迹披求，见有虫伏棘根。遂扑之，入石穴中。 掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。 审视，巨身修尾，青顶金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。 上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护。 5. 少年中国说文言文全文 日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。 是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在！ 欲言国之老少，请先言人之老少。 老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。 惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。 惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。 惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪壮。 惟怯懦也，故苟且；惟豪壮也，故冒险。惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界。 老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。 老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如侠。 老年人如字典，少年人如戏文。老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒。 老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊瑚岛。老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西比利亚之铁路；老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。 老年人如死海之潴为泽，少年人如长江之初发源。此老年与少年性格不同之大略也。 任公曰：人固有之，国亦宜然。 梁启超曰：伤哉，老大也！浔阳江头琵琶妇，当明月绕船，枫叶瑟瑟，衾寒于铁，似梦非梦之时，追想洛阳尘中春花秋月之佳趣。 西宫南内，白发宫娥，一灯如穗，三五对坐，谈开元、天宝间遗事，谱《霓裳羽衣曲》。青门种瓜人，左对孺人，顾弄孺子，忆侯门似海珠履杂遝之盛事。 拿破仑之流于厄蔑，阿剌飞之幽于锡兰，与三两监守吏，或过访之好事者，道当年短刀匹马驰骋中原，席卷欧洲，血战海楼，一声叱咤，万国震恐之丰功伟烈，初而拍案，继而抚髀，终而揽镜。呜呼，面皴齿尽，白发盈把，颓然老矣！若是者，舍幽郁之外无心事，舍悲惨之外无天地，舍颓唐之外无日月，舍叹息之外无音声，舍待死之外无事业。 美人豪杰且然，而况寻常碌碌者耶？生平亲友，皆在墟墓；起居饮食，待命于人。今日且过，遑知他日？今年且过，遑恤明年？普天下灰心短气之事，未有甚于老大者。 于此人也，而欲望以拏云之手段，回天之事功，挟山超海之意气，能乎不能？ 呜呼！我中国其果老大矣乎？立乎今日以指畴昔，唐虞三代，若何之郅治；秦皇汉武，若何之雄杰；汉唐来之文学，若何之隆盛；康乾间之武功，若何之烜赫。历史家所铺叙，词章家所讴歌，何一非我国民少年时代良辰美景、赏心乐事之陈迹哉！而今颓然老矣！昨日割五城，明日割十城，处处雀鼠尽，夜夜鸡犬惊。 十八省之土地财产，已为人怀中之肉；四百兆之父兄子弟，已为人注籍之奴，岂所谓“老大嫁作商人妇”者耶？呜呼！凭君莫话当年事，憔悴韶光不忍看！楚囚相对，岌岌顾影，人命危浅，朝不虑夕。国为待死之国，一国之民为待死之民。 万事付之奈何，一切凭人作弄，亦何足怪！ 任公曰：我中国其果老大矣乎？是今日全地球之一大问题也。如其老大也，则是中国为过去之国，即地球上昔本有此国，而今渐澌灭，他日之命运殆将尽也。 如其非老大也，则是中国为未来之国，即地球上昔未现此国，而今渐发达，他日之前程且方长也。欲断今日之中国为老大耶？为少年耶？则不可不先明“国”字之意义。 夫国也者，何物也？有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国，地球上之有完全成立之国也，自百年以来也。 完全成立者，壮年之事也。未能完全成立而渐进于完全成立者，少年之事也。 故吾得一言以断之曰：欧洲列邦在今日为壮年国，而我中国在今日为少年国。 夫古昔之中国者，虽有国之名，而未成国之形也。 或为家族之国，或为酋长之国，或为诸侯封建之国，或为一王专制之国。虽种类不一，要之，其于国家之体质也，有其一部而缺其一部。 正如婴儿自胚胎以迄成童，其身体之一二官支，先行长成，此外则全体虽粗具，然未能得其用也。故唐虞以前为胚胎时代，殷周之际为乳哺时代，由孔子而来至于今为童子时代。 逐渐发达，而今乃始将入成童以上少年之界焉。其长成所以若是之迟者，则历代之民贼有窒其生机者也。 譬犹童年多病，转类老态，或且疑其死期之将至焉，而不知皆由未完成未成立也。非过去之谓，而未来之谓也。 且我中国畴昔，岂尝有国家哉？不过有朝廷耳！我黄帝子孙，聚族而居，立于此地球之上者既数千年，而问其国之为何名，则无有也。夫所谓唐、虞、夏、商、周、秦、汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、宋、元、明、清者，则皆朝名耳。 朝也者，一家之私产也。国也者，人民之公产也。 朝有朝之老少，国有国之老少。朝与国既异物，则不能以朝之老少而指为国之老少明矣。 文、武、成、康，周朝之少年时代也。幽、厉、桓、赧，则其老年时代也。 高、文、景、武，汉朝之少年时代也。元、平、桓、灵，则其老年时代也。 自余历朝，莫。
