桂城中学

时间:2023-06-10 20:36:46编辑:奇事君
办学条件

2008年南海区委、区政府投巨资3.5亿元人民币于原平洲高级中学校址新建,拟打造成代表南海文化、南海特色、南海精神的现代化、国际化的标杆学校,并于2009年正式迁入现校址。

桂城中学拥有典雅大气的美丽校园。学校建筑面积达13.5万平方米,校园硬件设施的信息化、现代化程度达到国际一流水准。双走廊结构的教学大楼(3栋)和实验楼(1栋),两个大型的地下停车场、一个千人影剧院、一个三百人报告厅,八人间双浴双厕的学生公寓、四层高档次食堂(又称思源堂),食堂顶层附带网球场,均是佛山市内独一无二的硬件设施。校园建筑融岭南建筑元素与徽派建筑元素于一体,典雅大气;“有为”“天佑”“飞鸿”三大广场及其融合的“纸墨笔砚”元素,使校园充满浓厚的文化气息,慕名前来参观我校的省部级领导、社会各界专家学者络绎不绝。

桂城中学校门

校园风采

桂城中学图书馆有藏书25万册,是佛山市最大的中学图书馆。学校每年均投入十万元以上用于购买新书,藏书量还在不断增长中。桂城中学的物理化学生物探究实验室拥有国际一流的实验设施,拥有开设各项试验的充分条件。

师资力量

学校现有教职工284人,其中中高级教师99人,拥有特级教师4名,全国模范教师2人,省级名师2人,佛山市学科带头人和学科骨干教师15人,南海区学科带头人6人,区学科骨干教师20人,名班主任2人,教师学历达标率100%。这是一支政治过硬、业务精良、结构合理、乐于奉献、勇于开拓的高素质的教师队伍。历任校长分别为黄光、陈国宝、毛雨初、邓兵、全疆发和梁瑞娟,其中毛雨初校长曾于1999年被评为南粤优秀校长,2007年后任佛山一中校长至退休。现任校长梁瑞娟于2012年从南海中学副校长职位上调入,为佛山市英语学科带头人南海区先进教师、佛山市新长征突击手、佛山市十佳班主任、全国优秀教师、南海区优秀校长。

德育特色

桂城中学

始终坚持“大处着眼,小处着手”的德育工作原则,探索出一条“德育内容序列华、德育手段现代化、德育管理制度化、德育工作基地化、德育评价科学化”的德育工作新路子。在桂城中学的省立项课题《运用电教媒体加强学生思想品德教育》成果鉴定书中,专家们指出:“‘桂中德育模式’在实施素质教育的过程中值得广泛应用和推广。”2002年3月12日“广东省中小学德育进网络工作现场会”在该校取得圆满成功。

学校始终贯彻

正心成人

的校训,崇尚善而去立好品德,然后再去求知识,启迪智慧,心理是正心工作的重要部分,拥有纯净心理,培养良好品德是学校培养学生重要部分。崇尚美学,培养优雅的情趣,最后达到正心的目的,也可以成人成才了。

教研成果

学校的教研工作取得了重大的突破。一个“以学生为主体,教师为主导,努力培养学生的创造能力,全面推进素质教育”的教改方针,已成为全体师生的教改指导思想,并已日益深入地落实在教与学的活动中。学校许多教改课题的研究,不仅已经走在南海市的前列,甚至在全省、乃至全国都享有盛誉。

课外活动

为挖掘学生的创造性潜能,学校扬其所长,因材施教。学校共有30多门选修课,涉及茶艺,日语,模型等各种比赛、竞赛活动交相辉映。学生社团丰富,各类球社,古风社,魔术社,街舞社,天文社,文学社等应有尽有,其中,自管会(自主管理委员会),学生会以及桂中电视台(荣获全国百佳校园电视台)并称三大社团。学校每年还会举办一系列的心理活动,再配套心理活动室,宣泄室,心理健康书籍让学生释放压力。此外学校还开设了国际部,已成为佛山地区最大的国际教育基地整个桂城中学呈现出一派生机勃勃的景象。

学校每年还会举行校运会(含教师运动会),趣味运动会,绅士淑女评选大赛,社团嘉年华,科技节,香凝女生节等一系列活动,保证学生在艰苦的学习当中适当放松心情。

2000年学校又兴建了11000平方米的塑胶运动场,大大促进了学校各项体育活动的开展。当年又新开设了“男拳女剑”体育活动项目,现已成为高一新生必练课程,成果会在一年一度的校运会中展现。2000年学校男子篮球队勇夺南海市高中篮球赛冠军,2001年田径代表队又夺得南海市中小学生田径运动会高中组第一名,队员们在赛场上展现出的“桂中人”精神风貌,受到各级领导高度赞扬。

教育成果

随着学校素质教育的不断深化,学生素质全面提高,高考成绩连年大幅度提高。近几年来,桂城中学先后有2人次夺得佛山市高考理工类状元,有1人次夺得全省高考数学单科状元,有1人次荣获全省高考化学单科第二名。1999年、2000年、2001年高考该校上省大专线以上的人数连续三年夺得佛山大市第二名。

在三十年的办学历程中,桂城中学形成了“勤奋、朴实、团结、进取”的优良校风,莘莘学子,桃李芬芳,一批批合格的“桂中人”从这里走向全国,走向世界。跨入新世纪,学校正以百倍努力,朝着“把桂城中学办成一流教风、一流学风、一流设备、一流质量的现代化的有特色的新型学校”的目标迈进。

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