上地实验学校

时间:2023-06-08 08:15:47编辑:奇事君
学校简介综合简介

校园环境

上地实验学校现已正式更名为北京一零一中学上地校区。学校坐落在海淀区高科技园区上地信息产业基地 的中心地带,科技人文,得天独厚,环境优美,交通便利。学校拥有现代化的硬件设施,包括三栋教学楼、一栋实验楼、一栋学生宿舍楼、一个400米标准塑胶操场和一个大型的室内体育馆。教学楼配备了设备先进的计算机教室、音乐教室,劳技教室等。学生学习的每间教室都配有多媒体讲台、闭路电视和空调,授课可以利用校园网,实施多媒体信息化的现代化教学手段。此外,学校多次被评为北京市绿化美化花园式单位。校园四处,精巧别致;花树相间,错落有致;一年四季,草木常青,被往届学生评为“花园学校”。

上地实验学校

学校正大门校歌

迎着朝阳,走进校园,心中涌起无限希望,

鲜花盛开,清泉奔放,绿色草坪宽阔操场,

快乐读书,追求梦想,同学老师情意深长,

上地实验,桃李芬芳,带领我们扬帆远航,

踏着夕阳,走出课堂,欢声笑语回荡耳旁,

璀璨星空,伴我畅想,收获知识播种理想,

志存高远,奋发向上,洋溢青春美好时光,

上地实验,温馨家园,为我们插上腾飞的翅膀,

啦啦啦啦,啦啦啦啦,这是我们成长的殿堂,

我们感激,亲爱的学校,你是心中永远的阳光。

校徽

下图为上地实验学校校徽:

101中学上地校区(北京上地实验学校)校徽

现任校长

郭涵,现任北京市第一零一中学校长兼任北京市上地实验学校校长。

郭涵同志有着明确而远大的教育理想,她把全面育人、全面提升办学质量视为自己的生命。她热爱学习、长于思考、勤于实践、保持着对新事物、新理念的敏锐的感受力,她认为只有提升自己的办学境界,才能提升学校的办学品味。在办学过程中,她始终坚持“有利于学生的发展、有利于学校的发展、有利于提升学校管理水平”的办事原则。始终坚持“以人为本,用欣赏的眼光看待师生的成长”的治学理念,始终倡导“制度、文化与精神”相融合的管理方法。她不断深化教育改革,科学实施素质教育,取得了一系列辉煌成果,赢得了非常广泛、乃至空前的社会影响力。郭涵校长成为了北京市第一零一中学这所历史名校的卓越的领航人。

北京市上地实验学校郭涵校长

郭涵校长曾荣获首都五一劳动奖章,北京市劳动模范、北京市教育系统先进个人、曾两次当选为海淀区政协委员、2007年当选北京市政协委员。学校宗旨

学校一贯坚持“育人为本,为学生的成长服务,为学生的发展服务”的办学宗旨,以科学的发展观为统领,营造和谐的教育氛围,创设良好的教风、学风、校风,努力为每一位学生提供优质的服务,为学生奠定做高尚人的基础、知识和学习的基础、身心健康的基础、生存发展的基础,使他们成为对自己、对他人、对集体、对学校、对国家、对人类尽职尽责的人。

教学水平

学校拥有一支优秀的骨干教师队伍,他们以高尚的师德、一流的教学水平受到学生们的喜爱。

上地实验学校

学校是海淀区办学规模最大的初中校,现有教学班级 44个,在校生约2000人。近年来,该校毕业生中考成绩斐然,大批学生顺利考取市区示范高中,区教委领导多次称誉该校“为海淀区基础教育事业做出巨大贡献”。

在办学的道路上学校取得了骄人的业绩,仅2005年获得荣誉有,学校获全国中小学礼仪美德教育系列活动组织奖、北京市贯彻学校体育工作条例优秀学校、北京市文明礼仪示范校、北京市青少年科技创新大赛优秀科技实践活动奖、海淀区文明形象工程先进单位、海淀区社会治安综合治理先进单位、海淀区优秀家长学校、中小学体育工作地优秀学校;在各项学生活动中,该校获得北京市第十届头脑奥林匹克OM(Odyssey of the mind)竞赛第三名第六名、海淀区航海模型竞赛团体一等奖、海淀区无土栽培竞赛集体一等奖、2005年第22届北京市中小学生北京晚报百队杯足球赛初中男子组第三名、北京市中小学科技英语创意大赛团体三等奖等等,此外,在硬笔书法、轮滑、跳绳、朗诵都获得团体优秀奖。并且学校于2010年率领学校DI(DESTINATION IMAGINATION)小组的成员赴美国参加全球比赛,并取得了中国组第一,全球第十六名的优异成绩。

管理水平

学校设有学生宿舍楼,每年招收100多名住校生。宿舍条件上乘,管理规范,并且经常组织丰富多彩的课余活动,因而深受住宿生及家长的好评,也成为了学校办学的一大亮点。

学校目标

2006年,学校将在发展中不断追求完美,满足学生发展需求,张扬其鲜活个性,让学生的学习生活更加精彩。我们欢迎全市的家长、学生们报考我们的学校,你们选择了我们就意味着选择了真诚、守信和优质的服务。我们希望上地实验学校的每一个学生“求知在上地,收获在上地,立人在上地,成功在上地。”

一、德育为先,育人为本

(一)建立学生行为规范的养成教育机制

(二)细微之处注重文明礼仪教育

(三)班集体、宿舍成为学生眷恋的港湾

(四)加强体验,走入社会实践课堂

二、教学从严,成绩把关

(一)推动课改提高教学质量

(二)科技活动引领学校特色教育

(三)课外活动小组满足学生的兴趣

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