郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、一流大学建设高校和“部省合建”高校。护理学为国家一流本科专业建设点，通过教育部护理学专业认证，是河南省重点学科、河南省高等学校特色专业、河南省医学重点学科等，除了共享郑州大学公共教育资源，还建设了专业教学校园，占地69930平方米，建筑面积81504平方米。有多媒体教室26个，计算机教学实验室2个，语音教室2个，形体训练教室2个，学术报告厅1个。护理学实验教学中心建筑面积10429平方米，设有基础医学实验室、护理学基础教学实验室，专科护理实验室、急危重症监护室、模拟标准病房、多媒体示教室，实验教学器材设备总价值约1600余万元。
郑州大学护理学院
护理学院悠久的办学历史，孕育了雄厚的教学力量，现有专兼职教师150多人，副高级以上职称教师占51%。郑州大学及其附属医院、其他省属医院以及上海、北京、深圳等部分市级医院为护理学院教学提供了高水平的指导教师、实验设备及实习场地。护理学
培养目标：主要培养具备人文社会科学、临床医学基础知识、预防保健的基本知识及现代护理学基本理论、基本知识和临床护理技能，能在护理领域从事临床护理、社区互利、护理管理、护理教育和处级护理科研工作的高级实用型护理专业人才。具有对服务对象实施整体护理及健康教育服务的基本能力。
学科体系主要课程
人体解剖学内科生理学外科生物化学妇产科微生物免疫学儿科病理生理学护理学修业年限：本科四年，符合条件者授予医学学士。
人才培养学院有护理学全日制博士、硕士、本科学历学位教育，在职人员同等学历申请硕士学位教育，本科远程教育等。根据专业特点和社会对护理人员素质的要求，以“立德树人”为根本，在新医科背景下学院不断探索新的教育教学方法，人文教育和专业教育并重，道德培养和知识传授并重，理论和实训实践并重。使学生树立正确的医德观念，具备良好的专业技能和综合素质。
文化传统精神文化学院发展理念
多年来，郑州大学护理学院的全体职工忠诚医学教育事业，团结勤奋、求实创新、精医崇德、文明向上，根植中原，服务社会，以培养合格的实用型卫生人才为主导思想，力求培养学生全面发展，重视学生整体素质教育和综合能力、操作技能的培养，使学生具有医学`教育网搜集整理扎实的专业理论基础知识和技能。在历次省卫生厅、省教育厅组织的专业基础知识、技术操作、技能竞赛中，多次名列前茅。至今，已有万余名学生走向工作岗位，受到了各级医疗单位的欢迎和赞誉，多数学生已成为专业骨干，有些学生还获得了硕士、博士学位，300多名毕业生到国外服务或深造。
护理学院一贯重视各项管理和学院的建设发展，在多年的办学过程中，把教育与市场经济相结合，把科学化、规范化、系统化、标准化的管理模式融入到各项工作中，逐步调整学院办学专业结构，形成以护理专业为主、其它专业为辅的办学特色。全体师生发扬奋发图强、开拓进取、求实创新、团结向上的精神，积极开展教育改革，为护理学院的明天更加辉煌而辛勤耕耘，努力拼搏。
获得荣誉学院坚持把教学质量作为中心工作来抓，建立了科学完善的教学质量控制体系，引入激励机制，制定符合学院发展需要的科研工作管理办法，鼓励创新。学院承担教研项目60余项，省级、厅级教学研究成果奖20余项。承担科研项目135项，其中获批国家自然科学基金8项，国家社会科学基金3项、博士后基金面上项目3项。各类省部级项目28项，课题到账经费650多万元。获国家社会科学基金项目优秀项目成果奖1项、省部级科技成果奖12项，厅级成果奖近100项，获得国家发明专利授权8项，实用新型专利28项；发表学术论文500余篇，其中SCI论文76篇，核心期刊近400篇，参与编写各类教材专著50部。
学院拥有河南省工程实验室社区健康维护系统工程实验室，郑州市重点实验室老龄健康促进重点实验室，河南省社区护理与护理教育研究中心和河南省循证护理教育与实践研究中心，获批河南省高等教学团队2个，河南省高校科技创新团队2个，河南省创新型科技团队2个，护理学实验教学中心为河南省实验教学示范中心和河南省优秀基层教学组织；《内科护理学》为河南省高等学校精品课程；《国际护理实践技能》获批河南省高等学校双语教学示范课程，《急危重症护理学》被评为河南省本科教育线上教学优秀课程等。
